Δημοτικό Σχολείο Σουνίου Ζανακιάς

Τον Ιανουάριο, στο πλαίσιο του προγράμματος «Πρασινίζω το Σχολείο μου», οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας ξεκίνησαν μια δράση συστηματικής παρατήρησης και φροντίδας των φυτών του σχολικού μας κήπου. 

Παράλληλα με τη δημιουργία των αφισών του προγράμματος, οι μαθητές/μαθήτριες άρχισαν να συμπληρώνουν το Ημερολόγιο Μαθητή/Μαθήτριας Κήπου, ένα ειδικό έντυπο παρατήρησης που μας βοηθά να καταγράφουμε την πορεία των φυτών και την κατάσταση του χώρου. 

Στα έντυπα αυτά τα παιδιά σημειώνουν την ημερομηνία, την τάξη και τον καιρό της ημέρας. Παρατηρούν τον χώρο του κήπου και καταγράφουν αν υπάρχουν σκουπίδια, αν έγιναν ζημιές ή αν έχει προστεθεί κάτι καινούριο. Στη συνέχεια εξετάζουν τα φυτά του σχολικού μας κήπου και σημειώνουν την κατάστασή τους: αν έχουν μεγαλώσει, αν άνθισαν ή αν χρειάζονται φροντίδα. 

Κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων οι μαθητές/μαθήτριες εντόπισαν και ορισμένα προβλήματα. Σε κάποιες περιπτώσεις παρατηρήθηκαν σκουπίδια που πετάγονται στον χώρο του σχολείου από τον δρόμο, τα οποία τα παιδιά κατέγραψαν και απομάκρυναν. Επίσης διαπιστώθηκε ότι ο δυόσμος δεν άντεξε το κρύο του χειμώνα, ενώ σε ορισμένα φυτά τα παιδιά παρατήρησαν κιτρίνισμα στα φύλλα, γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με τις ανάγκες των φυτών και τις συνθήκες που επηρεάζουν την ανάπτυξή τους. 

Παράλληλα, οι μαθητές/μαθήτριες παρατήρησαν και ξερά φύλλα στον χώρο του κήπου. Αντί να τα πετάξουν, αποφάσισαν να τα αξιοποιήσουν δημιουργικά, συγκεντρώνοντάς τα για κομποστοποίηση. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά μαθαίνουν ότι τα φυσικά υλικά μπορούν να επιστρέψουν στο έδαφος και να μετατραπούν σε χρήσιμο οργανικό υλικό για τον κήπο. 

Στην αρχή της δράσης, τον Ιανουάριο, οι επισκέψεις στον κήπο γίνονταν από όλες τις τάξεις μαζί, ώστε οι μαθητές/μαθήτριες να γνωρίσουν τη διαδικασία παρατήρησης και καταγραφής. Από τον Φεβρουάριο και μετά, κάθε τάξη ανέλαβε τη δική της ευθύνη, επισκεπτόμενη τον κήπο και συμπληρώνοντας τα έντυπα παρατήρησης. 

Παράλληλα, κάθε τάξη επέλεξε ένα ή δύο φυτά, τα οποία παρακολουθεί πιο συστηματικά. Οι μαθητές/μαθήτριες μετρούν το ύψος των φυτών σε τακτά χρονικά διαστήματα και καταγράφουν τις μετρήσεις τους. Στη συνέχεια τα δεδομένα αυτά θα χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία γραφικών παραστάσεων, ώστε τα παιδιά να μπορούν να παρακολουθήσουν και να μελετήσουν την ανάπτυξη των φυτών μέσα στον χρόνο. 

Έτσι, ο σχολικός μας κήπος μετατρέπεται σε ένα ζωντανό εργαστήριο μάθησης, όπου οι μαθητές/μαθήτριες παρατηρούν, ερευνούν, καταγράφουν και φροντίζουν το φυσικό περιβάλλον. Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά κατανοούν καλύτερα τη σημασία της προστασίας της φύσης και συμβάλλουν ενεργά στο να γίνει το σχολείο μας πιο πράσινο, πιο όμορφο και πιο φιλικό προς το περιβάλλον. 

Φωτογραφίες