Δημοτικό Σχολείο Κισσόνεργας -Χρίστου Κκέλη
Δράσεις
17/06/2025
Παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων
Τα παιδιά έστησαν πάγκο στην είσοδο του σχολείου και διέθεσαν προς πώληση τα σακουλάκια με τα αποξηραμένα βότανα που είχαν ετοιμάσει με φροντίδα. Οι γονείς έδειξαν έντονο ενδιαφέρον τόσο για τη διαδικασία της αποξήρανσης όσο και για τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων. Η συμμετοχή και η ανταπόκριση του κόσμου ενθουσίασαν τα παιδιά, που χάρηκαν ιδιαίτερα με την εμπειρία — και φυσικά, ξεπούλησαν! ...
10/06/2025
Προετοιμασία για το παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων
Οι πράσινοι φρουροί του σχολείου μας φρόντισαν τον κήπο μας, κλαδεύοντας τα αρωματικά φυτά και βότανα (δυόσμο, δεντρολίβανο, ρίγανη, φασκόμηλο, ελιά και θυμάρι). Στη συνέχεια, άφησαν τα φυτά για λίγες μέρες στον ήλιο, ώστε να αποξηρανθούν φυσικά. Όταν ήταν έτοιμα, απομάκρυναν προσεκτικά τα φύλλα και τα άνθη από τα κλαδιά και τα συσκεύασαν σε μικρά σακουλάκια.Πάνω σε κάθε σακουλάκι κόλλησαν αυτοκόλλητο με την ονομασία του βοτάνου και τις θεραπευτικές του ιδιότητες, ενώ τα έκλεισαν με πολύχρωμες κ...
06/06/2025
Προετοιμασίες για το παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων
Οι προετοιμασίες για το παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων άρχισαν! Μαθητές της Στ τάξης αφού έκαναν έρευνα με τη βοήθεια του διαδικτύου για τις φαρμακευτικές ιδιότητες των βοτάνων, ετοίμασαν τις σχετικές ετικέτες για τα σακουλάκια. Αφού εκτυπώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, τα παιδιά της Β1 ανέλαβαν να τις κόψουν και να τις κολλήσουν στα σακουλάκια....
05/06/2025
Οι αλλαγές στο σχολείο μας μέσα από τα μάτια των παιδιών!
Τα παιδιά αποτυπώνουν στις εικαστικές τους δημιουργίες τις αλλαγές που βλέπουν στο σχολείο μας μετά από την εφαρμογή του προγράμματος. Χωρίς καμία αμφιβολία, το σχολείο μας πρασίνισε και ομόρφισε! ...
02/06/2025
Δημιουργία αφίσας για παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων
Τα παιδιά των Α2, Β2 και Γ΄ τάξεων δημιούργησαν αφίσες για το παζαράκι αποξηραμένων βοτάνων. Αφού μελέτησαν τις ιδιότητες και τα οφέλη των βοτάνων που θα πωληθούν, τα κατέγραψαν σε μεγάλα χαρτόνια, με στόχο την ενημέρωση του κοινού.Τα βότανα που μελέτησαν είναι: λεβάντα, δεντρολίβανο, ρίγανη, φασκόμηλο, φύλλα ελιάς, θυμάρι και δυόσμος....
02/06/2025
Τοποθέτηση πλακών και λινιών
Σε συνεργασία με τη Σχολική Εφορεία, πραγματοποιήθηκε η τοποθέτηση πλακών για τη δημιουργία μονοπατιών, καθώς και η τοποθέτηση λινιών περιμετρικά των παρτεριών. ...
28/05/2025
Μελέτη και παρατήρηση του καιρού
Τα παιδιά των Α' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, μελέτησαν τον καιρό και έμαθαν τα βασικά χαρακτηριστικά του. Γνώρισαν τον ήλιο, τη βροχή, τα σύννεφα, το χιόνι και τον αέρα. Κατάλαβαν πώς αλλάζει ο καιρός ανάλογα με την εποχή και τι σημαίνει κάθε τύπος καιρού για την καθημερινότητά μας.Φτιάχνοντας τον τροχό του καιρού, τα παιδιά εξασκούνται κάθε μέρα να παρατηρούν τον καιρό και να τον αναγνωρίζουν. Χρησιμοποιούν τον τροχό για να δείχνουν τι καιρό έχει, να μαθαίνουν λέξεις σχετι...
26/05/2025
Επίσκεψη των Πράσινων Φρουρών σε θερμοκήπιο φράουλας
Οι Πράσινοι Φρουροί του σχολείου μας επισκέφτηκαν ένα γειτονικό θερμοκήπιο καλλιέργειας φράουλας. Εκεί έμαθαν τι είναι το θερμοκήπιο, πώς φυτεύονται οι φράουλες, πώς φροντίζονται και πώς γίνεται η συγκομιδή τους.Τα παιδιά αναχώρησαν ενθουσιασμένα και γεμάτα νέες γνώσεις!...
20/05/2025
Καθαρισμός του σχολικού κήπου από τους Πράσινους Φρουρούς
Οι Πράσινοι Φρουροί ανέλαβαν τον καθαρισμό του σχολικού κήπου. Απομάκρυναν ξερά φύλλα και αγριόχορτα από όλα τα παρτέρια, συμβάλλοντας στη φροντίδα και την ομορφιά του χώρου. ...
19/05/2025
Μελέτη ποιήματος "Συμφωνία με ένα δέντρο" και συγγραφή γραπτής συμφωνίας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ2’ τάξης, στο μάθημα των Ελληνικών, μελέτησαν το ποίημα «Συμφωνία με ένα δέντρο». Μέσα από τους στίχους του ποιήματος, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ομορφιά και τη σοφία της φύσης, κατανοώντας τη σημασία της φιλίας και της αρμονικής συνύπαρξης με τα δέντρα και το φυσικό περιβάλλον. Η δράση συνεχίστηκε με τη συγγραφή της δικής τους “συμφωνίας” με τα δέντρα. Τα παιδιά έγραψαν υποσχέσεις και δεσμεύσεις, όπως να μην κόβουν κλαδιά, να προστατεύουν το πράσινο, να φυτ...
16/05/2025
Συγκομιδή βοτάνων για αποξήρανση
Οι Πράσινοι Φρουροί του σχολείου μας συνέλεξαν βότανα από τον βοτανόκηπο, όπως λεβάντα, δυόσμο, ρίγανη, φασκόμηλο, θυμάρι και φύλλα ελιάς. Στη συνέχεια, τα τοποθέτησαν σε δροσερό και σκιερό μέρος για αποξήρανση. Τα βότανα αυτά θα τα ετοιμάσουν σε σακουλάκια και θα πωληθούν σε παζαράκι προς τους γονείς....
14/05/2025
Φύτευση νέων λαχανικών στον λαχανόκηπο
Τα παιδιά της Ε΄ τάξης φύτεψαν νέα λαχανικά στον λαχανόκηπο του σχολείου μας! Συγκεκριμένα, φύτεψαν σέλινο, κρεμμύδια, κόλιαντρο και ρόκα. ...
09/05/2025
2η Συνάντηση Περιβαλλοντικής Επιτροπής
Οι εκπαιδευτικοί της Περιβαλλοντικής Επιτροπής του σχολείου μας συνεδρίασαν για τη λήψη αποφάσεων σχετικών με τη συνέχιση της εκπόνησης του προγράμματος και τον διαμοιρασμό αρμοδιοτήτων....
09/05/2025
Δημιουργία αφισών για το παζαράκι μαρουλιών
Τα παιδιά της Α΄2 τάξης, αφού μίλησαν για τα πλεονεκτήματα των βιολογικών προΪόντων, δημιούργησαν αφίσες για το σχολικό παζαράκι μαρουλιών! ...
09/05/2025
2η συγκομιδή μαρουλιών!
Η δεύτερη συγκομιδή μαρουλιών από τον σχολικό μας κήπο είναι γεγονός! Τα παιδιά της Ε΄τάξης μάζεψαν τα μαρούλια γεμάτα ενθουσιασμό και υπερηφάνεια!...
09/05/2025
Σχολικό παζαράκι μαρουλιών!
Τα παιδιά έκοψαν για δεύτερη φορά φρέσκα μαρούλια από τον σχολικό λαχανόκηπο και έστησαν ένα υπαίθριο παζάρι για την πώλησή τους. Οι εκπαιδευτικοί στήριξαν με ενθουσιασμό την προσπάθεια, αγοράζοντας τα βιολογικά προϊόντα – και τα παιδιά... ξεπούλησαν!...
07/05/2025
Συγγραφή άρθρου με θέμα: "Πρασινίζω το σχολείο μου"
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Ελληνικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ2’ τάξης μέσα από ομαδική εργασία και προβληματισμό,συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι/όλες να συμβάλουμε σε ένα πιο φιλικό προς το περιβάλλον σχολικό περιβάλλον. Έπειτα, με ενθουσιασμό και φαντασία, συνέταξαν άρθρα με θέμα "Πρασινίζω το σχολείο μου" στα οποία περιγράφουν προτάσεις, ιδέες και δράσεις όπως η ανακύκλωση, η φύτευση λουλουδιών και δέντρων, η εξοικονόμηση ενέργειας και η μείωση της χρήσης πλαστικού...
06/05/2025
Ανάγνωση και επεξεργασία παραμυθιού "Το δέντρο που έδινε"
Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Α1’ και Β2' τάξης διάβασαν το υπέροχο παραμύθι «Το δέντρο που έδινε» του Σέλ Σιλβερσταϊν, ένα κείμενο γεμάτο συναισθήματα και πολύτιμα μηνύματα για την αγάπη, τη γενναιοδωρία και τη σημασία της φύσης στη ζωή μας. Μέσα από την επεξεργασία του παραμυθιού, τα παιδιά αναγνώρισαν τη σπουδαιότητα των δέντρων, τη δύναμη της προσφοράς και τη σχέση ανθρώπου – φύσης. Συζήτησαν για το πώς πρέπει να φροντίζουμε το περιβάλλον και πώς μπορούμε να δείχνουμε ευγνωμοσύνη στη φ...
30/04/2025
Μέτρηση περιμέτρου του πράσινου χώρου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ τάξεων συνδύασαν τη φροντίδα για τη φύση με τη μαθηματική σκέψη. Με αφορμή τη δημιουργία και οργάνωση του πράσινου χώρου στο σχολείο τους, τα παιδιά μελέτησαν στο μάθημα των Μαθηματικών την έννοια της περιμέτρου. Σε ομάδες, μέτρησαν με μεζούρες και νήματα την περίμετρο παρτεριών, παραινέσεων και άλλων σημείων του σχολικού κήπου, ώστε να υπολογίσουν πόσο χώρο καταλαμβάνει το πράσινο. Μέσα από βιωματική μάθηση, κατανόησαν πώς εφαρμόζονται τα μαθηματικά στην καθημ...
11/04/2025
Πρώτη Συγκομιδή Μαρουλιών
Με ενθουσιασμό και υπερηφάνεια, τα παιδιά συλλέγουν τα μαρούλια που καλλιέργησαν με φροντίδα και αγάπη. Από την φύτευση και το πότισμα, μέχρι το ξεχορτάρισμα και τη συνεχιζόμενη φροντίδα, οι μαθητές/μαθήτριες έβαλαν όλη τους την αφοσίωση για να δουν τον κόπο τους να αποδίδει καρπούς....
11/04/2025
Επίσκεψη στο Γηροκομείο & Προσφορά Λαχανικών
Μια ομάδα μαθητών/μαθητριών του σχολείου μας επισκέφθηκε το γηροκομείο στην Κισσόνεργα, μεταφέροντας μαζί της ένα ξεχωριστό δώρο: φρέσκα μαρούλια από τον σχολικό μας λαχανόκηπο. Τα λαχανικά καλλιεργήθηκαν με φροντίδα από τα ίδια τα παιδιά και προσφέρθηκαν στους ηλικιωμένους ως μια πράξη αγάπης, σεβασμού και αλληλεγγύης.Μικρές χειρονομίες με μεγάλο αντίκτυπο, που ενώνουν τις γενιές και γεμίζουν τις καρδιές όλων με χαμόγελα....
11/04/2025
Επίσκεψη στο Κοινοτικό Συμβούλιο Κισσόνεργας και Προσφορά Λαχανικών
Μαθητική ομάδα του σχολείου μας επισκέφτηκε το Κοινοτικό Συμβούλιο Κισσόνεργας και πρόσφερε φρέσκα μαρούλια από τον σχολικό λαχανόκηπο. Η υποδοχή από τον κοινοτάρχη ήταν ιδιαίτερα θερμή, ενώ η χαρά του ήταν απερίγραπτη καθώς καλωσόριζε τα παιδιά με ενθουσιασμό και συγκίνηση....
07/04/2025
Παρατήρηση και μελέτη του άνθους του ιβίσκου στον σχολικό κήπο
Τα παιδιά των Γ' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, επισκέφθηκαν τον κήπο του σχολείου και μελέτησαν τα άνθη του ιβίσκου. Στη συνέχεια, δημιούργησαν αφίσες για τα μέρη του άνθους και έφτιαξαν τα δικά τους σχέδια!...
04/04/2025
Δημιουργία πινακίδων κήπου και υπαίθριας τάξης
Τα παιδιά της Γ΄1 στο μάθημα Φυσικές Επιστήμες & Τεχνολογία, ενημερώθηκαν από τον επαγγελματία σχεδιαστή για τον τρόπο σχεδίασης και δημιουργίας του πατρόν και στη συνέχεια μπογιάτισαν τις πινακίδες. Τα ξύλα για τη δημιουργία των πινακίδων μπογιατίστηκαν από παιδιά της Στ΄ τάξης και διακοσμήθηκαν σε συνεργασία με τη δασκάλα Τέχνης του σχολείου μας. Στη συνέχεια τοποθετήθηκαν από τον επαγγελματία σιδερά, η μία στην είσοδο του σχολικού κήπου και η άλλη πάνω από την υπαίθρια τάξ...
04/04/2025
Δημιουργία πινακίδων για τον λαχανόκηπο και τον βοτανόκηπο
Τα παιδιά της Α΄2 , αφού μελέτησαν τα λαχανικά και τα βότανα στο μάθημα της Γεωγραφίας, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους , πληκτρολόγησαν στον υπολογιστή τις ονομασίες των βοτάνων που φυτέψαμε στον βοτανόκηπο του σχολείου μας καθώς και των λαχανικών που φυτεύτηκαν στον λαχανόκηπο. Στη συνέχεια, τα παιδιά της Στ' τάξης, στο μάθημα Σχεδιασμός & Τεχνολογία, έκοψαν τα ξύλα και κόλλησαν τις πινακίδες που είχαν εκτυπωθεί. Τέλος, τα παιδιά της Α'2 τοποθέτησαν τις πινακίδες στον σχολικό κήπο, ώστ...
02/04/2025
Βελτιωτικά Έργα - Εμπλουτίσαμε την αυλή μας με πράσινο!
Εμπλουτίσαμε την αυλή μας με με ανθώνες, γλάστρες με αναρριχητικά φυτά σε ξύλινα καφασωτά σε διάφορα σημεία όπως έξω από το γραφείο των δασκάλων, έξω από τις τουαλέτες, στη σκάλα που οδηγεί από την κεντρική αυλή στον κάτω όροφο καθώς και στο τέλος της κεντρικής αυλής, κοντά στην τριμιθιά. Τα φυτά που χρησιμοποιηθήκαν είναι γκαζάνια, γαρδένιες, πανδωραία, πόθος, sunteville, φύκος και xanatu. ...
02/04/2025
Εκτίμηση εμβαδού του πράσινου χώρου
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Πρασινίζω το σχολείο μου», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης αξιοποίησαν το μάθημα των Μαθηματικών για να ασκηθούν στην εκτίμηση και τον υπολογισμό του εμβαδού του πράσινου χώρου του σχολείου τους. Σε ομάδες, εχοντας το αρχιτεκτονικο σχεδιο της κατοψης του σχολειου μέτρησαν το εμβαδο των πράσινων σημείων του σχολειου, ώστε να υπολογίσουν πόσο χώρο καταλαμβάνει το πράσινο. ...
31/03/2025
Μελέτη κύκλου ζωής των φυτών
Στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών, τα παιδιά των Γ' τάξεων μελέτησαν τον κύκλο ζωής των φυτών και έφτιαξαν τις δικές τους κατασκευές για να τον περιγράψουν. ...
31/03/2025
Κατασκευή αρωματικών κεριών με βότανα από τον κήπο μας
Μητέρα μαθητή της Β΄1 επισκέφθηκε το σχολείο μας και με τη βοήθεια, τις γνώσεις της, οι μαθητές/μαθήτριες δημιούργησαν αρωματικά κεριά με τη χρήση βοτάνων από τον κήπο μας....
28/03/2025
Περίπατοι και παρατήρηση των φυτών στον κήπο
Τα παιδιά των τάξεων Β΄1 και Β΄2 πραγματοποίησαν έναν εκπαιδευτικό περίπατο στον κήπο του σχολείου, επισκέφθηκαν τον βοτανόκηπο και τον λαχανόκηπο, και παρατήρησαν προσεκτικά τα φυτά. Μελέτησαν τις ονομασίες τους, καθώς και τις ανάγκες τους για να αναπτυχθούν σωστά. ...
27/03/2025
Ενημέρωση από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό ΑΚΤΗ
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια ενημερωτική διάλεξη από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό ΑΚΤΗ με θέμα την κλιματική αλλαγή. Η διάλεξη είχε σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά για τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη μας και να τα ευαισθητοποιήσει σχετικά με την ανάγκη για δράση. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις αιτίες της κλιματικής αλλαγής, όπως η υπερθέρμανση του πλανήτη, η ρύπανση και η αποδάσωση, καθώς και για τις επιπτώσεις...
27/03/2025
Βελτιωτικά έργα-Σχέδια στην αυλή με μηνύματα
Οι μαθητές, με τη βοήθεια των δασκάλων και καλλιτεχνών, συμμετείχαν στην υλοποίηση αυτής της δράσης, ζωγραφίζοντας διάφορα σχέδια και μηνύματα που προωθούν την προστασία του περιβάλλοντος, τη φιλία, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση. Τα σχέδια αυτά έγιναν σε διάφορα σημεία της αυλής και δημιούργησαν έναν ευχάριστο και εμπνευσμένο χώρο, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να σκέφτονται και να συζητούν για την αξία του αλληλοσεβασμού και της κοινωνικής ευθύνης. Με τα χρώματα και τα μηνύματα που επέλεξαν οι μ...
27/03/2025
Αλφαβήτα των φυτών
Τα παιδιά των Α΄ τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, μελέτησαν τα φυτά που υπάρχουν στο σχολείο μας. Αφού τα φωτογράφισαν, δημιούργησαν τη δική τους αλφαβήτα των φυτών στην οποία κατέγραψαν τις ονομασίες των φυτών. Στη συνέχεια, έφτιαξαν μία γιγάντια αφίσα με την αλφαβήτα τους την οποία ανάρτησαν στη σχολική αυλή για να γνωστοποιήσουν και στους/στις συμμαθητές/συμμαθήτριες τους τις ονομασίες των φυτών του σχολείου μας! ...
27/03/2025
Τρισδιάστατα μοντέλα με θέμα την επικονίαση
Στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών, τα παιδιά των Γ' τάξεων μελέτησαν τη διαδικασία της αναπαραγωγής των φυτών με επικονίαση και κατασκεύασαν τα δικά τους τρισδιάστατα μοντέλα! Στη συνέχεια, τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους εξηγώντας τη διαδικασία της επικονίασης. ...
27/03/2025
Ημερολόγιο καταγραφής ανάπτυξης φυτών
Τα παιδιά των Γ' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, κατασκεύασαν ημερολόγια στα οποία κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους για την ανάπτυξη των φυτών στο στάδιο της φύτρωσης. ...
24/03/2025
Πράσινοι Φρουροί σε δράση
Οι "Πράσινοι Φρουροί" του σχολείου μας ανέλαβαν τη συντήρηση και τη φροντίδα του λαχανόκηπου και του βοτανόκηπου. Οι ομάδες των πράσινων φρουρών έχουν τις πιο κάτω υπευθυνότητες: Πότισμα των φυτών: Να ποτίζουν τα φυτά ανάλογα με τις ανάγκες τους, προσέχοντας να μην υπερβάλλουν με το νερό.Καθαρισμός του κήπου: Να απομακρύνουν τα φύλλα, τα κλαδιά και τα σκουπίδια από το έδαφος ώστε να διατηρούν τον κήπο καθαρό και όμορφο.Απομάκρυνση των ζιζανίων: Να εντοπίζουν και να απομακρύνουν τα ζιζάνια ...
21/03/2025
Δημιουργία ομαδικής αφίσας με θέμα "Πρασινίζω το σχολείο, τη γειτονιά, την κοινότητα μου"
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α', Β' και Γ' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Αγωγής Ζωής, δημιούργησαν μια τεράστια αφίσα θέλοντας να παρακινήσουν τους γύρω τους ώστε να πρασινίσουν το σχολείο, τη γειτονιά και την κοινότητά μας, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να τα διατηρούν καθαρά. Στη συνέχεια, το παρουσίασαν σε συγκέντρωση όλου του σχολείου και μίλησαν για την αξία της δεντροφύτευσης, της ανακύκλωσης και της καθαριότητας των χώρων....
21/03/2025
Μέτρηση υγρασίας και θερμοκρασίας - Πως επηρεάζονται τα φυτά μας;
Τα παιδιά των Γ' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, τοποθέτησαν βροχόμετρο στην αυλή του σχολείου και θερμόμετρο στην τάξη τους για να παρατηρούν τις μεταβολές του καιρού. Καθημερινά καταγράφουν τις μετρήσεις τους στον πίνακα καταγραφής υγρασίας και θερμοκρασίας στο τετράδιο τους, ώστε να καταλήξουν σε συμπεράσματα σχετικά με τις μεταβολές της θερμοκρασίας και της υγρασίας κάθε μήνα. ...
21/03/2025
Δημιουργία ενημερωτικών πινακίδων
Οι μαθητές/μαθήτριες των Γ΄ τάξεων, στα πλαίσια της Αγωγής Ζωής, δημιούργησαν πινακίδες σχετικές με την δεντροφύτευση και την καθαριότητα, ώστε να τοποθετηθούν σε χώρους του σχολείου και της κοινότητας....
21/03/2025
Περιβαλλοντική μελέτη
Τα παιδιά των Γ' τάξεων, στα πλαίδια του μαθήματος της Αγωγής Ζωής, μελέτησαν και αντιλήφθηκαν την τεράστια αξία και προσφορά των δέντρων σε σύγκριση με τα πόσα λίγα χρειάζονται. Ανέφεραν από τι κινδυνεύουν τα δέντρα και δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές....
21/03/2025
Εικαστικές δημιουργίες
Τα παιδιά της Α' τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Τέχνης, δημιούργησαν ζωγραφιές σχετικές με το "Πρασινίζω το σχολείο μου, τη γειτονιά μου, την κοινότητα μου"....
21/03/2025
Διαγωνισμός Δημιουργίας Αφίσας με Θέμα την Προστασία του Περιβάλλοντος
Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας (Α’ έως Στ’) ευαισθητοποιημένοι σε ζητήματα που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διαγωνισμό δημιουργίας αφίσας. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε σε ατομικό επίπεδο, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών.Οι αφίσες που δημιουργήθηκαν αποτύπωσαν με δημιουργικότητα και ευρηματικότητα τα μηνύματα της οικολογικής συνείδησης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Μετά την ολοκλήρωση του διαγωνισμού, ο...
17/03/2025
Ο κισσός και η Κισσόνεργα!
Στο πλαίσιο βιωματικής μάθησης, τα παιδιά μελέτησαν τον κισσό, ένα φυτό με ιδιαίτερη σημασία για την περιοχή μας, την Κισσόνεργα, που φέρει το όνομά του. Κάποιοι μελετητές υποστηρίζουν πως το σημερινό όνομα του χωριού σχετίζεται με το φυτό κισσός, ένα φυτό που στην αρχαιότητα ήταν συνδεδεμένο με το θεό Διόνυσο. Έμαθαν για τα χαρακτηριστικά του φυτού, τη σημασία του στη φύση και τη σύνδεσή του με τον τόπο και την παράδοση.Εμπνευσμένα από την έρευνά τους, τα παιδιά δημιούργησαν με την καθοδήγηση τ...
14/03/2025
Μελέτη για τα μέρη των φυτών
Στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών, τα παιδιά των A' τάξεων ασχολήθηκαν με τα φυτά. Αφού έκαναν τον περίπατό τους στον σχολικό κήπο και μελέτησαν τα φυτά, στη συνέχεια σχεδίασαν στα βιβλία τους τα δικά τους σχεδιαγράμματα. Μέσα από βιωματικές παιδαγωγικές δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν: 1. Να συγκρίνουν φυτά μεταξύ τους, για να εντοπίζουν ομοιότητες στη μορφή τους. 2. Να εντοπίζουν μέρη που συναντούμε σε όλα τα φυτά: ρίζα, βλαστός, φύλλα, άνθη, καρποί. 3.&...
03/03/2025
Συγγραφή τραγουδιού για τον σχολικό κήπο
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας μελετώντας την ενότητα "Ο κήπος του σχολείου μου", τα παιδιά της Α΄1 , με τη βοήθεια της δασκάλας τους έγραψαν τους στίχους του ομώνυμου τραγουδιού. Τα παιδιά τραγούδησαν το τραγούδι με ενθουσιασμό και το ηχογράφησαν! ...
02/03/2025
Δημιουργία υπαίθριας τάξης
Η δημιουργία της υπαίθριας τάξης στο σχολείο μας αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τη σύνδεση των μαθητών/μαθητριών με τη φύση. Η τάξη αυτή σχεδιάστηκε έτσι ώστε να προσφέρει έναν εναλλακτικό και δημιουργικό χώρο μάθησης, εκτός των παραδοσιακών αιθουσών. Η κατασκευή της απαιτούσε ειδικές εργασίες, τις οποίες ανέλαβε ο επαγγελματίας σιδεράς και εκτέλεσε μια σειρά από τεχνικές εργασίες για την τοποθέτηση του σκελετού και των συρμάτων όπου θα αναρριχηθού...
28/02/2025
Έρευνα για τα ενδημικά φυτά της Κύπρου
Οι μαθητές/μαθήτριες της Γ' και Ε΄ τάξης μελέτησαν τα ενδημικά φυτά της Κύπρου μας. Οι μαθητές/μαθήτριες της Γ' τάξης στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, εκπόνησαν έρευνα με τη βοήθεια του διαδικτύου και έγραψαν χρήσιμες πληροφορίες για τα ενδημικά φυτά τις οποίες παρουσίασαν στους/στις συμμαθητές/συμμαθήτριες τους. Τα παιδιά της Ε΄ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών (Ενότητα: "Περιβάλλον") έφτιαξαν πινακίδες για τα ενδημικά φυτά και αποφάσισαν από κοινού να δώσουν...
26/02/2025
Ενημέρωση από το Τμήμα Δασών
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' και Στ΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν ενημερωτική διάλεξη από μέλος του Τμήματος Δασών Πάφου με θέμα τα ενδημικά φυτά της Κύπρου μας. Τα παιδιά ευχαρίστησαν τον καλεσμένο μας με ένα τραγούδι αφιερωμένο στα δέντρα. ...
26/02/2025
Φύτευση βοτάνων και λαχανικών
Οι μαθητές, οι μαθήτριες, οι εκπαιδευτικοί, το ευρύτερο προσωπικό και γονείς του Δημοτικού Σχολείου Κισσόνεργας συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση φύτευσης βοτάνων και λαχανικών, σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα που ετοιμάστηκε από την Περιβαλλοντική επιτροπή των εκπαιδευτικών. Τα παιδιά με φτυαράκια, σκαλιστηράκια και πολλά χαμόγελα φύτεψαν τα αρωματικά φυτά και τα λαχανικά. Ο λαχανόκηπος έγινε το αγαπημένο τους σημείο - ένα μέρος γεμάτο ζωή, μάθηση και δημιουργία!...
25/02/2025
Αγαπάμε και τιμάμε τα δέντρα!
Γιορτάσαμε και τιμήσαμε τα δέντρα και την προσφορά τους. Τα παιδιά της Α΄1 δραματοποίησαν το παραμύθι "Το δέντρο που έδινε", δίνοντας μαθήματα ζωής, ενώ τα παιδιά της Γ'2 μας μίλησαν για τη σημαντικότητα της προστασίας των δέντρων. ...
24/02/2025
Προετοιμασίες για τη φύτευση λαχανόκηπου και βοτανόκηπου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση και τη βοήθεια εκπαιδευτικών, γονέων και παππούδων - γεωργών του σχολείου μας, έσκαψαν το χώμα στα παρτέρια, προετοίμασαν το έδαφος, τοποθέτησαν τα λάστιχα για το αυτόματο πότισμα και τοποθέτησαν τα φυτά στους χώρους φύτευσης σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα που ετοιμάστηκε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Τα φυτά εξασφαλίστηκαν από τοπικές επιχειρήσεις - φυτώρια της κοινότητας, καθώς και από το Τμήμα Δασών, ενώ τα λαχανικά έγιναν δωρεά από τον παππού...
21/02/2025
Τρισδιάστατες κατασκευές δέντρων -¨ενα πράσινο δάσος στην τάξη μας
Αφού μελέτησαν τα οφέλη των δέντρων, τις ανάγκες τους και τα μέρη που τα αποτελούν, τα παιδιά της Β΄ 2 τάξης δημιούργησαν τρισδιάστατες κατασκευές δέντρων από χαρτόνι, στο πλαίσιο του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών. Απόλαυσαν τη διαδικασία και ενθουσιάστηκαν που κατάφεραν να δημιουργήσουν το δικό τους μικρό δάσος στην τάξη! ...
20/02/2025
Κατασκευές με φύλλα (αποκριάτικες μάσκες)
Στα πλαίσια του μαθήματος της Τέχνης, τα παιδιά των Α' τάξεων μάζεψαν φύλλα από τον κήπο του σχολείου και γεμάτα ενθουσιασμό και πολλά χαμόγελα κατασκεύασαν τις δικές τους αποκριάτικες μάσκες! ...
19/02/2025
Παιχνίδι για ταυτοποίηση δέντρων στον σχολικό κήπο
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, τα παιδιά των Α' τάξεων μελέτησαν τα δέντρα του σχολικού μας κήπου. Αφού έκαναν ταυτοποίηση των δέντρων στον σχολικό κήπο, στη συνέχεια κατέγραψαν τις ονομασίες τους, μελέτησαν τα διαφορετικά είδη φύλλων και έκαναν τα δικά τους σχέδια! ...
18/02/2025
Κυνήγι θησαυρού στον κήπο!
Τα παιδιά της Α' τάξης συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό κυνήγι θησαυρού στον σχολικό μας κήπο! Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή και εξερεύνησαν τον σχολικό κήπο, αποκτώντας βιωματική σχέση με το φυσικό τους περιβάλλον. Ταυτόχρονα, εργάστηκαν σε ομάδες, μαθαίνοντας να συνεργάζονται, να ακούν και να μοιράζονται ευθύνες, καλλιεργώντας τις κοινωνικές τους δεξιότητες. ...
05/02/2025
Μελέτη λογοτεχνικού κειμένου "Η πτώση του φύλλου Φρέντυ" και εικαστικές δημιουργίες
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ1’ τάξης διάβασαν το λογοτεχνικό έργο «Η πτώση του φύλλου Φρέντυ» του Λέο Μπουσκάλια. Η συγκινητική ιστορία του μικρού φύλλου αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τον κύκλο της ζωής στη φύση, τις αλλαγές των εποχών, αλλά και τη σημασία του σεβασμού στο φυσικό περιβάλλον. Μέσα από το κείμενο, τα παιδιά κατανόησαν τη σύνδεση όλων των μορφών ζωής με τη φύση και τη σημασία της προστασίας της. Τόνισαν τη μοναδικότητα κάθε ζωντα...
16/01/2025
Μέτρηση και καταγραφή θερμοκρασίας
Τα παιδιά των Α΄ τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, μίλησαν για τον καιρό, τα θερμόμετρα και τη μελέτη της θερμοκρασίας. Κάθε αρχή και τέλος του μήνα καταγράφουν τις μετρήσεις τους στο ημερολόγιο καταγραφής θερμοκρασίας, έτσι ώστε στο τέλος της χρονιάς να κάνουν τις δικές τους παρατηρήσεις για τη θερμοκρασία....
11/12/2024
Χειροτεχνίες με φυσικά υλικά (χριστουγεννιάτικα δεντράκια)
Στα πλαίσια του μαθήματος της Τέχνης, τα παιδιά της Α΄ τάξης κατασκεύασαν χειροτεχνίες με φυσικά υλικά. Έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα δεντράκια με κουκουνάρια από το γειτονικό πάρκο, τα οποία πωλήθηκαν στο χριστουγεννιάτικο παζαράκι του σχολείου μας. Τα έσοδα από τις πωλήσεις δόθηκαν για ενίσχυση των άπορων οικογενειών του σχολείου μας, στα πλαίσια των φιλανθρωπικών μας δράσεων....
17/11/2024
Έργα τέχνης με αποτυπώματα φύλλων
Στα πλαίσια του μαθήματος της Τέχνης, τα παιδιά της Ε' τάξης μάζεψαν φύλλα από τον κήπο του σχολείου και έφτιαξαν με αποτυπώματα εικαστικές δημιουργίες. Στα έργα τους απεικονίζεται το δέντρο της ευγένειας, συμβολίζοντας την ευγένεια που φυτρώνει στους κήπους του σχολείου μας και της καρδιάς μας....
14/11/2024
Φύτευση και Παρατήρηση ανάπτυξης φυτών
Τα παιδιά των Α΄ τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, επισκέφθηκαν τον κήπο του σχολείου και με τη βοήθεια της δασκάλας τους προσπάθησαν να εντοπίσουν ρίζες, βλαστούς, άνθη και φύλλα. Ακολούθως, φύτεψαν σπόρους φακής σε βαμβάκι για να κάνουν τις δικές τους παρατηρήσεις! ...
11/10/2024
Συνεδρίαση Συντονιστικής Επιτροπής
Η Συντονιστική Επιτροπή του σχολείου μας σε συνεδρίαση συζήτησε την πορεία υλοποίησης του προγράμματος «Πρασινίζω το σχολείο μου» κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025. Αρχικά, έγινε ενημέρωση γονέων και παιδιών από την Πρόεδρο της Επιτροπής – Διευθύντρια του σχολείου μας, για την επιτυχημένη συμμετοχή στο πρόγραμμα και έγκριση του σχολείου μας για χρηματοδότηση. Έπειτα, ακολούθησε συζήτηση αναφορικά με τους χώρους που επιλέχθηκαν και τους τρόπους ανάπτυξής τους: Έγινε καθορισμός αρμοδιοτή...
10/10/2024
Ημερολόγιο καταγραφής ανάπτυξης των φυτών
Τα παιδιά των Γ' τάξεων, στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, έφτιαξαν το δικό τους ημερολόγιο στο οποίο κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους για την ανάπτυξη του σπέρματος της φακής στο στάδιο της φύτρωσης....
02/10/2024
1η Συνάντηση Περιβαλλοντικής Επιτροπής
Αρχές Οκτωβρίου 2024 η περιβαλλοντική επιτροπή συνεδρίασε για τη λήψη αποφάσεων και διαμοιρασμό των αρμοδιοτήτων στα εμπλεκόμενα μέλη...
25/09/2024
Οραματισμός υπαίθριας τάξης
Οραματιζόμαστε μία υπαίθρια τάξη σε σκιερό χώρο! Η επιλογή της δημιουργίας του σκιερού χώρου αυτής της μορφής στο σχολείο μας είναι ιδανική, καθώς το μεγαλύτερο μέρος της εξωτερικής αυλής του σχολείου είναι ακάλυπτο. Ο σκιερός χώρος θα αποτελέσει έναν καλαίσθητο και λειτουργικό σκιερό χώρο, ο οποίος θα αυξήσει το πράσινο και την αισθητική αξία του σχολείου. Επιπλέον, θα μειώσει τη θερμοκρασία περιβάλλοντος, κάνοντας το σχολείο πιο άνετο κατά τους θερμούς μήνες και θα αναβαθμίσει την ποιότητα ζωή...
19/09/2024
Γιατί στη σκιά των φυτών αισθανόμαστε δροσιά ; Διαπνοή Φυτών
Η Δ' τάξη, χρησιμοποιώντας τον βοτανόκηπο, πραγματοποίησε ένα πείραμα για να ανακαλύψει τη διαπνοή στα φυτά. Τα παιδιά κάλυψαν φύλλα με διαφανείς σακούλες και παρατήρησαν σταγόνες νερού στο εσωτερικό. Έτσι διαπίστωσαν ότι τα φυτά "ιδρώνουν", αποβάλλοντας υδρατμούς. Το πείραμα ενίσχυσε τη βιωματική κατανόηση της λειτουργίας των φυτών. ...
14/06/2024
Σύσταση Συντονιστικής Επιτροπής και λήψη αποφάσεων
Η Συντονιστική Επιτροπή του σχολείου μας αποτελείται από μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, γονείς, γιαγιάδες, παππούδες-γεωργούς, μέλη του Συνδέσμου Γονέων, μέλη της Σχολικής Εφορείας Ακάμα και της τοπικής αυτοδιοίκησης. Στα πλαίσια της πρώτης συνάντησης η Συντονιστική Επιτροπή, αφού αξιολόγησε έπειτα ψήφισε τους υπό ανάπτυξη χώρους. Η επιλογή των κατάλληλων χώρων για την ανάπτυξη πρασίνου έγινε με βάση τις ανάγκες της σχολικής μονάδας για σκίαση και εμπλουτισμό του πρασίνου, με την ενεργό...
30/05/2024
Σχεδιασμός Βοτανόκηπου και Λαχανόκηπου
Οι μαθητές, με τη χρήση του διαδικτύου, συγκέντρωσαν πληροφορίες για τον τρόπο που μπορούν να αξιοποιηθούν οι επιλεγμένοι χώροι, συζήτησαν το πώς οραματίζονται τους συγκεκριμένους χώρους και παρέθεσαν τις ιδέες τους για τις παρεμβάσεις που θα μπορούσαν να γίνουν σε αυτούς. Ακολούθως, δημιούργησαν προσχέδια ανασχεδιασμού των χώρων στο χαρτί βάση του σχεδίου της κάτοψης της αυλής, με τη βοήθεια της τοπογραφικής αποτύπωσης που δόθηκε από τον επαγγελματία τοπογράφο. Έπειτα, οι μαθητές συνεργάσ...
28/05/2024
Οραματισμός Βοτανόκηπου και Λαχανόκηπου και Επιλογή χώρων
Οι μαθητές, με την καθοδήγηση του επαγγελματία τοπιοτέχνη και πολιτικού μηχανικού, συμμετείχαν στη διερεύνηση των κατάλληλων χώρων εξετάζοντας διάφορους χώρους μέσα και γύρω από το σχολείο για να εντοπίσουν πιθανές περιοχές για τοπιοτέχνηση τις οποίες φωτογράφισαν. Στη συνέχεια, διοργανώθηκε σύσκεψη από την περιβαλλοντική επιτροπή, όπου εκφράστηκαν οι διάφορες απόψεις τους σχετικά με το ποιος είναι ο κατάλληλος χώρος. Αφού παρουσιάστηκαν όλοι οι πιθανοί χώροι, συζητήθηκαν τα πλεονεκτήματα κ...
28/05/2024
Οραματισμός Πράσινης Οροφής
Στο σχολείο μας αγαπάμε τη φύση και θέλουμε να ζούμε σε ένα πιο πράσινο και φιλικό περιβάλλον. Γι’ αυτό, όταν μας δόθηκε η ευκαιρία να συμμετάσχουμε στον διαγωνισμό "Πρασινίζω το σχολείο μου", σκεφτήκαμε πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε τη διαφορά, ακόμα και με τους περιορισμένους χώρους που έχουμε.Στο σχολείο μας υπάρχει έλλειψη ελεύθερου εδάφους για τη φύτευση δέντρων και φυτών. Θέλαμε, όμως, να βρούμε έναν τρόπο να προσθέσουμε πράσινο, να βελτιώσουμε την ποιότητα του αέρα και να δημιουργήσουμε έν...
19/02/2024
Διαγωνισμός ονομασίας του κήπου μας!!
Η Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου μας προκήρυξε διαγωνισμό για την ονομασία του σχολικού κήπου! Τα παιδιά της Επιτροπής συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ετοιμάζοντας αφίσες για την προκήρυξη του διαγωνισμού οι οποίες αναρτήθηκαν στην αυλή σε περίοπτη θέση, έτσι όλοι οι μαθητές του σχολείου να ενημερωθούν για τον διαγωνισμό! Επίσης, πέρασαν από τάξη σε τάξη και μίλησαν στους συμμαθητές τους εξηγώντας τους όρους τους διαγωνισμού. Ακόμη, κατασκεύασαν την κάλπη στην οποία θα έβαζαν τις συμμετοχ...
