Λύκειο Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα

Πριν το πρόγραμμα

Ο χώρος που έχει επιλεχθεί για αναδιαμόρφωση σε πράσινο χώρο καταλαμβάνει περίπου 650 m² και βρίσκεται στη βορειοδυτική αυλή του σχολείου μας. Πρόκειται για έναν χώρο όπου συγκεντρώνονται οι μαθητές κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, αλλά μέχρι τώρα παρέμενε αναξιοποίητος, με ελάχιστα δέντρα που έχουν φυτευτεί μόνο περιμετρικά και πολύ πρόσφατα.

Στόχος της αναδιαμόρφωσης είναι η αντιμετώπιση βασικών προβλημάτων, όπως η έλλειψη σκίασης και πρασίνου, ενώ ταυτόχρονα επιδιώκεται η δημιουργία ενός ευχάριστου και λειτουργικού περιβάλλοντος, κατάλληλου για μάθηση, ξεκούραση και κοινωνική αλληλεπίδραση. Μέσα από τη διαμόρφωση του χώρου, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρούν, να συμμετέχουν και να κατανοούν τη σημασία της βιώσιμης διαχείρισης του φυσικού περιβάλλοντος στον σχολικό χώρο.

Μετά το πρόγραμμα

Μετά την υλοποίηση του προγράμματος «Πρασινίζω το σχολείο», η μεταμόρφωση του χώρου σε έναν μικρό πράσινο παράδεισο ήταν άμεσα αισθητή. Η βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος και η ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών αποτελούσαν βασικούς στόχους του προγράμματος, οι οποίοι έχουν πλέον επιτευχθεί. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα όπως τοπογράφοι, γεωπόνοι και κηπουροί, παρατηρώντας πώς η επιστημονική γνώση και οι πρακτικές δεξιότητες συνδυάζονται για τη δημιουργία βιώσιμων και λειτουργικών πράσινων χώρων. Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ανέπτυξαν υπευθυνότητα, συνεργασία και σεβασμό προς τη φύση, βιώνοντας στην πράξη τις αρχές της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας.

Στον χώρο αυτό φυτεύτηκαν δέντρα όπως μαστιχιές και ελιές, καθώς και αρωματικά φυτά όπως λεβάντα, θυμάρι, ρίγανη και δεντρολίβανο. Η επιλογή των ειδών έγινε με γνώμονα τα φυσικά χαρακτηριστικά της περιοχής, όπως η περιορισμένη ποσότητα νερού, ενισχύοντας έτσι τις αρχές της βιώσιμης διαχείρισης φυσικών πόρων. Τα φυτά αυτά συμβάλλουν στη βιοποικιλότητα της περιοχής, προσελκύοντας πουλιά αλλά και έντομα όπως οι μέλισσες, ενώ ταυτόχρονα ο χώρος λειτουργεί ως σημείο χαλάρωσης, μάθησης και βιωματικής εκπαίδευσης, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η φύση και ο άνθρωπος μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά μέσα από υπεύθυνες και αειφόρες πρακτικές.