Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας

Τα παιδιά του σχολείου μας είχαν πολύ σημαντική συμμετοχή  σε όλα τα στάδια της τοπιοτέχνησης:1.     Επιλογή του χώρου: μετακίνηση στους χώρους του σχολείου και συζήτηση με τους/τις εκπαιδευτικούς Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τα παιδιά της Ε και Στ τάξης.2.     Δραστηριότητες: α) μελέτη κάτοψης του σχολείου, β) χρήση google maps από τα παιδιά και εξερεύνηση χώρων πρασίνου του σχολείου και της γύρω περιοχής, γ) επιτόπιες επισκέψεις, δ) καταγραφή αναγκών. ...

Πραγματοποιήθηκε συζήτηση με όλα τα παιδιά του σχολείου αναφορικά με τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα. Το κάθε τμήμα δημιούργησε τη δική του ιδεοθύελλα με απόψεις για τις υφιστάμενες προκλήσεις στο σχολικό περιβάλλον και εισηγήσεις για βελτίωση.Επιπρόσθετα, έγινε διερεύνηση αναγκών στην αυλή του σχολείου με τις Ε’ και Στ’ τάξεις στα πλαίσια του μαθήματος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, μέσα από ιδεοθύελλα, συζήτηση, και επιτόπιες επισκέψεις για να προχωρήσουμε στην επιλογή των χώρων για το «Πρασι...