Δημόσιο Νηπιαγωγείο Μαμμάρων
Δράσεις
06/02/2026
Πότε πρέπει να ποτίζουμε τα φυτά μας;/ Ανακαλύπτουμε τον μετρητή υγρασίας εδάφους
Με την προσέγγιση CLIL μάθαμε τις έννοιες "wet"/"dry". Μετά μελετήσαμε ένα όργανο το οποίο είχε τις ενδείξεις "wet"/"dry" και μέσα από παρατήρησή του, συζήτηση και πειραματισμό ανακαλύψαμε ότι το όργανο μάλλον είναι δείκτης υγρασίας εδάφους. Βγήκαμε στην αυλή και δοκιμάσαμε την υπόθεσή μας επιβεβαιώνοντάς την. Χρησιμοποιήσαμε τον μετρητή σε όλα τα φυτά μας και πήραμε τις μετρήσεις. Στην τάξη τέθηκε το ερώτημα "πώς θα ξέρουμε πότε πρέπει να ποτίζουμε τα φυτά μας;". Δημιουργήσαμε πίνακα όπου θα ση...
04/02/2026
Επίσκεψη στο ΚΠΕ Αθαλάσσας
Επισκεφθήκαμε το ΚΠΕ Αθαλάσσας και μέσα από τη συμμετοχή μας στο βιωματικό πρόγραμμα "Ανακαλύπτω το δάσος" ανακαλύψαμε την έννοια "περιβάλλον" (ανθρωπογενές και φυσικό), τα είδη των φυτών με βάση τη μορφή και τον βλαστό (δέντρα, θάμνοι, πόες) και αναπτύξαμε στάσεις σχετικά με τη φύση, την προστασία της και τα ωφέλη της. Αυτή η νέα γνώση θα μας χρησιμεύσει ώστε να ενισχύσουμε το φυσικό περιβάλλον στο σχολείο μας, να αναγνωρίσουμε και να κατηγοριοιποιήσουμε τα φυτά στο σχολείο μας και να ανα...
17/12/2025
Μαθαίνουμε να φροντίζουμε τα φυτά μας
Ο γεωπόνος επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας έδωσε συμβουλές για τα φυτά μας. Μάθαμε τι χρειάζεται να προσθέσουμε στο νερό για να βοηθήσουμε τις ρίζες να δυναμώσουν και πώς θα προστατεύσουμε το χώμα ώστε να μην στεγνώνει γρήγορα. Μαζέψαμε φύλλα από την αυλή και καλύψαμε το χώμα των νέων φυτών, βάλαμε βιοδιεγέρτη και λίπασμα στο νερό και ποτίσαμε με αυτό τα νέα φυτά μας. Τέλος στερεώσαμε τα κλαδιά των αναρρηχητικών στο πλέγμα ώστε να μπορούν να "σκαρφαλώσουν" στην στραταρκά μας....
16/12/2025
Φυτεύουμε!
Οι κηπουροί ήρθαν στο σχολείο μας. Πρώτα αφαιρέσαμε το τεχνητό γρασίδι και στη συνέχεια ανοίχτηκαν οι τρύπες για τα φυτά. Φυτέψαμε τα φυτά και τους βοηθήσαμε να εγκαταστήσουν το σύστημα άρδευσης. ...
21/11/2025
ο σιδεράς στο σχολείο μας
Ο σιδεράς, αφού μελέτησε τα σχέδια που του δώσαμε, ήρθε στο σχολείο μας για να κατασκευάσει την στραταρκά. Μας έδειξε τα υλικά του, τα ελέγξαμε, τον παρακολουθήσαμε κατά τη διάρκεια ετοιμασίας των εργασιών του (στήσιμο σκάλας, στήσιμο υλικών στην αυλή, σύνδεση εργαλείων κ.λπ.) και όταν σχολάσαμε ξεκίνησε δουλειά. Επειδή ο σιδεράς χρησιμοποιεί επικίνδυνα για εμάς εργαλεία (π.χ. ηλεκτροκόλληση) και επειδή γέμισε την αυλή με σίδερα και σκάλες έπρεπε πρώτα να σχολάσουμε και μετά να ξεκινήσει τη συνα...
20/11/2025
Ένας παππούς και ένας γεωπόνος στο σχολείο μας
Ετοιμάσαμε ερωτήσεις που θέλαμε να ρωτήσουμε τους ειδικούς που θα επισκεφθούν το σχολείο μας. Φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τον παππού ενός συμμαθητή μας ο οποίος έχει στην αυλή του παραδοσιακή στραταρκά την οποία έφτιαξε μόνος του και έναν γεωπόνο. Υποβάλαμε όχι μόνο τις ερωτήσεις που καταγράψαμε αλλά και άλλες που προέκυψαν από τη συζήτηση. Στη συνέχεια καταγράψαμε τις απαντήσεις τους και όσα άλλα μάθαμε από την επίσκεψή τους στο σχολείο μας. ...
17/11/2025
Ανακαλύπτουμε την παραδοσιακή στραταρκά
Επίσκεψη σε αυλές της κοινότητας ο οποίες έχουν παραδοσιακές στραταρκές. Τα παιδιά τις παρατηρούν, και τις μελετούν. Οι ιδιοκτήτες των σπιτιών, όσοι είναι στο σπίτι εκείνη την ώρα, βγαίνουν και μας δίνουν πληροφορίες. Επιστράφοντας στο σχολείο, τα παιδιά, δημιουργούν σχέδιο ώστε αυτό να δοθεί στον σιδερά και να μας φτιάξει την στραταρκά πάνω από το πολυπαιχνίδι στην αυλή του σχολείου μας. ...
20/09/2025
Εντοπίζουμε το πρόβλημα και προτείνουμε λύσεις
Σε δομημένη δραστηριότητα με όλα τα παιδιά, η νηπιαγωγός συζητά με τα παιδιά σχετικά με το πρόβλημα του θερμικού φορτίου στο πολυπαιχνίδι και τρόπους επίλυσής του.https://moecyprus-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/mrngl28_te_schools_ac_cy/EW5Uh5Fc7itEid0yd-2CcUoB_FTAdGogyHAmotkDBmf6eA?e=jtk314&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D...
