Δημοτικό Μουτταγιάκας Περιφερειακό
Δράσεις
19/12/2025
Οι πρώτες ενέργειες - Διαχείριση όμβριων υδάτων
Διαχείριση όμβριων υδάτων: Αφού εξετάσαμε διάφορες προτάσεις, με αίτημα προς τη σχολική εφορεία τοποθετήθηκε σχάρα συλλογής του βρόχινου νερού που κατέληγε στους διαδρόμους και στον κήπο. Το νερό άνοιγε μεγάλη τρύπα στο έδαφος και θα κατέστρεφε την τοπιοτέχνηση. ...
01/12/2025
Φροντίδα -Κομποστοποίηση- Κλαδέματα- Ξεχορτίσματα
Α. Μέλη από την επιτροπή περιβάλλοντος καταγράφουν τη δράση της Ε' τάξης για έναρξη κομποστοποίησης. Παίρνουν ανατροφοδότηση από τις καθαρίστριες, το κυλικείο και μαθητές/μαθήτριες για τους κάδους συλλογής απορριμμάτων / κομποστοποίησης. Β. Γίνεται σύσταση ομάδας εθελοντών/εθελοντριών για ξεχόρτισμα και κλάδεμα του υφιστάμενου κήπου και τοποθέτηση των αγριόχορτων στον κάδο. Γ. Με αφορμή κάποια κλαδιά που κόπηκαν το διάλειμμα, δημιουργούμε και τοποθετούμε πινακίδες ευαισθητο...
28/11/2025
Νέες ιδέες Δεκεμβρίου -νέος χώρος (βορειο-δυτική αυλή)
χώρος 3.png 436.76 KBΈγινε εισήγηση από τη Μονάδα ΕΠΑΑ για τροποποίηση της πρότασης μας και προσθήκης και αλλού χώρου. Έγινε σύσταση της περιβαλλοντικής επιτροπής του σχολείου και τους δόθηκε αυτός ο νέος χώρος σε φωτογραφία για να αποτυπώσουν τις ιδέες τους στο σπίτι με τους γονείς τους. Υπήρχε επίσης το QR code του Padlet που μπορούσαν και ηλεκτρονικά να στείλουν τις ιδέες τους. Ειδικοί μας απέτρεψαν να βάλουμε μελισσόχορτο σε χώρο που θα χρησιμοποιείται συνεχώς, έτσι θα παρέμβουμε ...
11/11/2025
Επιλογή φυτών - Τοπική Ιστορία - Ελιά
Έρευνα για τοπικά είδη: Ελιά, Χαρουπιά, Αμπέλι. -Ενασχόληση διαθεματικά με την τοπική και σύγχρονη ιστορία. Α. Καταγραφή στην περιοχή Μουτταγιάκας των συγκεκριμένων δέντρων και μύλων στην Αγγλοκρατία.https://learning-history-teaching.blogspot.com/2025/11/1881.htmlΒ.Αιωνόβιος ελαιώνας κοντά στο σχολείο μας. Η ελιά αντέχει στα δύσκολα... Εφόρμηση για παραγωγή εικόνων από ΑΙ σε διάφορες ιστορικές περιόδους με φόντο την ελιά. https://learning-history-teaching.blogspot.com/2025/11/19...
25/09/2025
Επιλογή Φυτών- Επιστήμη
Ενότητα: ΖΩΝΤΑΝΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ - ΦΥΤΑ. Προσαρμοστικότητα των φυτών στο περιβάλλον.Παρατήρηση των φυτών που επιβιώνουν στον κήπο του σχολείου (Δ΄ τάξεις) . Καταγραφή των φυτών που "αντέχουν στα δύσκολα": αντοχή στην περιορισμένη διαθεσιμότητα νερού και στην ψηλή θερμοκρασία. Πειραματισμοί πολλαπλασιασμού του δεντρολίβανου. ...
15/09/2025
Οι πρώτες ιδέες από μαθήτριες/μαθητές και εκπαιδευτικούς...
Φωτογράφιση από μαθητές/μαθήτριες πιθανών χώρων και τροποποίησή τους με ζωγραφιές , κατασκευές περιγραφή τους στο chatGpt για παραγωγή εικόνων πατλετ.png 780.72 KBΑνέβασμa των ιδεών σε padlet. Κοινοποίηση και σχολιασμός από εκπαιδευτικούς και γονείς στο classDojo. Σύμπτυξη των ιδεών σε δύο χώρους και στη συνέχεια σε τρεις χώρους. Επίσκεψη σε φυτώριο της περιοχής. Επίσκεψη στο σχολείο και κοστολόγηση από τοπιοτέχνη και γεωπόνο. ...
