Δημοτικό Σχολείο Μαθιάτη
Δράσεις
03/07/2025
Silver Award - Education Leader Awards
Το σχολείο μας συμμετείχε σε πανελλήνιο διαγωνισμό Education Leader Awards της εταιρείας Boussias στέλνοντας υποψηφιότητα με θέμα “Σχολείο με Ρίζες και Φτερά: Περιβαλλοντική Συνείδηση και Συλλογική Δράση - Πρασινίζω το σχολείο μου” στην κατηγορία “Καλλιέργεια Περιβαλλοντικής Συνείδησης & Κλιματική Αλλαγή στη Δημόσια Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση” παρουσιάζοντας τις δράσεις που ανέπτυξε με αφορμή το πρόγραμμα “Πρασινίζω”. Το σχολείο μας απέσπασε Αργυρό Βραβείο και...
04/06/2025
“Η Οδύσσεια της Γης” - Τελική Γιορτή
https://www.youtube.com/watch?v=sL1k81Ze1g8Στα πλαίσια της ολιστικής προσέγγισης της περιβαλλοντικής μας πολιτικής και οράματος, αφιερώσαμε και το θέμα της τελικής μας γιορτής. Εφόσον όλη την χρονιά το πρόγραμμα πρασινίζω διείπε τους στόχους αλλά και μαθήματα μας, η θεματική αυτή αποτέλεσε φυσιολογική επιλογή. Στα προγράμματα του σχολείου μας κυριαρχεί η ολιστική προσέγγιση με σκοπό τη νοηματοδότητη της γνώσης των παιδιών. Το θεατρικό “Η Οδύσσεια της Γης” ήταν αποτέλεσμα αυτής της πολιτικής.&nbs...
22/05/2025
Ημερίδα Διάχυσης του προγράμματος "Πρασινίζω το σχολείο μου" 22 Μαΐου
Αφού διαμορφώσαμε με αγάπη και φροντίδα τους κήπους του σχολείου μας, φυτέψαμε, κλαδέψαμε, καλλωπίσαμε και αναδείξαμε κάθε γωνιά τους, έφτασε η στιγμή να παρουσιάσουμε τη συλλογική δουλειά και προσπάθεια μιας ολόκληρης σχολικής χρονιάς. Την Πέμπτη 22 Μαΐου διοργανώσαμε μια ξεχωριστή ημερίδα, ανοίγοντας τις πύλες των σχολικών μας κήπων στους γονείς, την τοπική κοινότητα, εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες από άλλα σχολεία, καθώς και σε εκπροσώπους το...
22/05/2025
Σχολείο με Ρίζες και Φτερά: Περιβαλλοντική Συνείδηση και Συλλογική Δράση
Στο σχολείο μας, η αγάπη για το περιβάλλον γίνεται πράξη! Μέσα από το πρόγραμμα «Πρασινίζω το Σχολείο μου», μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν όλη τη χρονιά σε μια σειρά βιωματικών και δημιουργικών δράσεων, με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την ενίσχυση της ενεργούς συμμετοχής.Με ρίζες την αγάπη για τη φύση και φτερά τη φαντασία, οι μαθητές όλων των τάξεων πήραν μέρος σε διάφορες δράσεις οι οποίες συνέβαλαν όχι μόνο στην αισθητική και οικολογική αναβάθμιση του σχολείου, αλ...
20/05/2025
Καλλιτεχνική Πνοή στα Παγκάκια της Αυλής μας!
Με φαντασία, χρώμα και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές/μαθήτριές μας ανέλαβαν δράση και μεταμόρφωσαν τα παγκάκια της σχολικής αυλής! Τα παλιά καφέ παγκάκια απέκτησαν νέα ζωή με φωτεινές αποχρώσεις, φέρνοντας χαρά και ζωντάνια στον χώρο.Στον "κήπο του Διόνυσου" τα παιδιά επέλεξαν χρώματα εμπνευσμένα από τον θεό του κρασιού και της χαράς – μωβ, βυσινί και μπλε και με τη βοήθεια της εικαστικού Χριστίνας Μοχιανάκη, μητέρας παιδιών του σχολείου μας, στόλισαν τα παγκάκια με σχέδια από αμπέλια κα...
20/05/2025
Μπόλιασμα Ζωής και Ελπίδας
Μια ξεχωριστή δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με αφορμή την επεξεργασία του βιβλίου «Η φιλενάδα φουντουκιά μου» της Αγγελικής Βαρελά. Με σημείο αναφοράς το μπόλιασμα της αγριοφουντουκιάς που περιγράφεται στο βιβλίο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τη διαδικασία αυτή από κοντά και βιωματικά, χάρη στην παρουσία του κ. Ζήσιμου Ζαμανή παππού μαθήτριας του σχολείου μας, ειδικού στο μπόλιασμα δέντρων, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά. Ο κ. Ζήσιμος επισκέφθηκε τον σχολικό μας κήπο και μπ...
15/05/2025
Δημιουργία γκράφιτι
Η τέχνη του γκράφιτι είναι πια “παρεξηγημένη” τέχνη, που εσφαλμένα ταυτίζεται με την εγκατάλειψη και την καταστροφή. Θέλοντας να αναβαθμίσουμε την εικόνα του σχολικού κτιρίου και, ταυτόχρονα, να εμπλέξουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες στη διαδικασία απενοχοποίησης της τέχνης του γκράφιτι, στα πλαίσια των δράσεων για την καταπολέμηση της παραβατικότητας, φιλοξενήσαμε τον καλλιτέχνη Αχιλλέα Μιχαηλίδη , ο οποίος έχει το καλλιτεχνικό ψευδώνυμο Paparazzi, και του ζητήσαμε να φτιάξει μια τοιχογραφία...
12/05/2025
Συμμετοχή στα περιβαλλοντικά Προγράμματα του ΥΠΑΝ “Γνωριμία με το Δάσος μέσα από τις αισθήσεις”, “Μονοπάτια του Τροόδους” Πεδουλάς
Στις 12 Μαΐου επισκεφτήκαμε το Περιβαλλοντικό Κέντρο Πεδουλά και συμμετείχαμε σε δύο εκπαιδευτικά προγράμματα. Τα παιδιά των τάξεων Α΄, Β΄ και Γ΄ παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Γνωριμία με το Δάσος μέσα από τις αισθήσεις” στο δάσος του Πεδουλά. Τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους έζησαν μία μέρα στο δάσος Τροόδους. Ερχόμενοι στο σχολείο μπόρεσαν να συγκρίνουν το δάσος Τροόδους με τα μικρά δασίλια που υπάρχουν στην περιοχή της κοινότητας Μαθιάτη.&nb...
12/05/2025
Το υφαντό του Διόνυσου
Η κοινότητά μας και κατ’ επέκταση το σχολείο μας, είναι συνδεδεμένα με τον θεό Διόνυσο, τον θεό του γλεντιού και του θεάτρου, λόγω του αρχαιολογικού ευρήματος που ανάγλυφου ασβεστόλιθου με την κεφαλή του Διόνυσου, του 10ου αιώνα π.Χ. που ανακαλύφθηκε στην περιοχή μας. Ένας από τους κήπους, λοιπόν, του σχολείου μας είναι αφιερωμένος σε αυτόν και φιλοξενεί τα ιερά φυτά του θεού (κισσός και αμπέλι). Ως εικαστική παρέμβαση, στον κήπο τοποθετήθηκε μεταλλική κατασκευή η οποία θα προσφέρει σκιά&n...
09/05/2025
Οικολογικός Κώδικας του σχολείου
Μέσα από δράσεις, προγράμματα και καθημερινές συνήθειες, καλλιεργούμε την περιβαλλοντική ευαισθησία, ενισχύουμε την ομαδικότητα και τη συνεργασία και προσπαθούμε να ενεργούμε πάντα με γνώμονα την αειφορία και το κοινό καλό. Πιο κάτω παρουσιάζουμε τον Οικολογικό Κώδικα που δημιούργησε η Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου μας. Ένας κώδικας-οδηγός που μας υπενθυμίζει καθημερινά τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον και τη δέσμευσή μας για ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον. ...
06/05/2025
Κατασκευή: "Ο Δράκος του Κήπου"
Η ιδέα ήταν πρωτότυπη και απλή. Θέλαμε να φτιάξουμε μια κατασκευή στον χώρο ανάμεσα στον κήπο με τις αμυγδαλιές και στον βοτανόκηπο του σχολείου μας, που οι μαθητές και οι μαθήτριες θα χρησιμοποιούσαν για να παίξουν δημιουργικά, όχι μόνο κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, αλλά και σε άλλες περιπτώσεις. Ο “δράκος του κήπου”, κατασκευάστηκε με ελαστικά αυτοκινήτων που μας παραχώρησαν τοπικοί επιχειρηματίες, τα οποία καθαρίστηκαν σχολαστικά από τους ίδιους τους μαθητές/μαθήτριες και βάφτηκαν με φωτ...
10/04/2025
Μαθαίνουμε παίζοντας με τα micro:bit – Τα δέντρα μας προσφέρουν δροσιά!
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών στην ενότητα για το περιβάλλον, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ - Β’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο του προγραμματισμού με έναν διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό τρόπο! Στο εργαστήριο Ηλεκτρονικών Υπολογιστών προγραμματίσαμε τα micro:bit ώστε να λειτουργούν ως θερμόμετρα και να εμφανίζουν την θερμοκρασία στην οθόνη τους. Στη συνέχεια, οργανωμένοι σε ομάδες, βγήκαμε στον προαύλιο χώρο του σχολείου και μετρήσαμε τη θερμοκρασία σε δ...
07/04/2025
"Αισθητήρες Υγρασίας: Ο Σύμμαχος για Έξυπνο Πότισμα και Εξοικονόμηση Νερού"
Το σωστό πότισμα των φυτών είναι καθοριστικής σημασίας για την υγιή ανάπτυξή τους, όμως το αλόγιστο πότισμα μπορεί να οδηγήσει σε σπατάλη νερού και προβλήματα στο ριζικό τους σύστημα. Γι’ αυτό, η χρήση αισθητήρων υγρασίας αποτελεί μια έξυπνη λύση, καθώς μας προειδοποιούν πότε πραγματικά ένα φυτό χρειάζεται νερό. Με αυτόν τον τρόπο εξασφαλίζεται η ιδανική φροντίδα των φυτών, ενώ παράλληλα επιτυγχάνεται σημαντική εξοικονόμηση πολύτιμων υδάτινων πόρων. Γι’ αυτό λοιπόν τα παιδιά της Γ τάξης, χρ...
14/03/2025
Φιλενάδα Φουντουκιά μου: Ένα Ταξίδι Φιλαναγνωσίας και Οικολογίας
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων «Προώθηση της Φιλαναγνωσίας» και «Πρασινίζω το Σχολείο μου», οι μαθητές των Γ΄, Δ΄ και Ε΄ τάξεων διάβασαν και επεξεργάστηκαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό το βιβλίο της Αγγελικής Βαρελά «Φιλενάδα φουντουκιά μου». Ένα τρυφερό και βαθιά οικολογικό κείμενο που ανέδειξε τον μοναδικό δεσμό ανάμεσα σε ένα παιδί και ένα δέντρο, φωτίζοντας την ανάγκη για αγάπη και σεβασμό προς τη φύση. Κατανόησαν τη σπουδαιότητα και τα οφέλη των δέντρων στη ζωή μας και προβληματίστηκαν για τις αν...
13/03/2025
Διαχείριση τρωκτικών με τη χρήση ανθρωποπουλιού
Λειτουργοί του Τμήματος Δασών οι κύριοι Μιχάλης Ζαχαρία και Μάριος Μελή, επισκέφθηκαν το σχολείο μας μετά από πρόσκληση των παιδιών και παρουσίασαν στα παιδιά το ανθρωποπούλι, εξηγώντας τα χαρακτηριστικά του και τα προτερήματά του. Τονίστηκε ιδιαίτερα η σημασία του στην τροφική αλυσίδα και η σημαντική του συμβολή στη βιολογική καταπολέμηση των τρωκτικών, περιορίζοντας έτσι την ανάγκη για χημικά δηλητήρια στη φύση. Οι λειτουργοί τοποθέτησαν φωλιά ανθρωποπουλιού στην αυλή του σχο...
06/03/2025
Βιντεάκι Α-Β τάξης: “Αγαπάτε τα δέντρα. Αγαπάτε τα δάση.”
Στα πλαίσια του προγράμματος «Πρασινίζω το σχολείο μου», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄και Β΄ τάξης του σχολείου μας ασχολήθηκαν στο μάθημα των Ελληνικών με τις ενότητες «Αγαπάτε τα δέντρα, αγαπάτε τα δάση» και «Η αμυγδαλιά, μια νυφούλα στο καταχείμωνο». Ως επιστέγασμα της δουλειάς τους, έφτιαξαν το βιντεάκι «Αγαπάτε τα δέντρα, αγαπάτε τα δάση», επειδή ήθελαν να επικοινωνήσουν την ανάγκη για φροντίδα και αγάπη προς τα δέντρα, ως αντάλλαγμα για τα πολύτιμα δώρα που εκείνα προσφέρουν στον άνθρ...
13/02/2025
Παρουσίαση για τη Βιοποικιλότητα από το Κυπριακό Περιβαλλοντικό Κέντρο Μελετών Terra Cypria
Τα παιδιά της Ε’ και Στ’ τάξης παρακολούθησαν παρουσίαση για τη Βιοποικιλότητα από το Κυπριακό Περιβαλλοντικό Κέντρο Μελετών Terra Cypria και τη λειτουργό Μαρία Κωνσταντίνου. Έγινε επεξήγηση των διάφορων όρων όπως για παράδειγμα “Βιοποικιλότητα”, “χλωρίδα”, “πανίδα”, “ενδημικά είδη” και αναφέρθηκαν οι παράγοντες που επηρεάζουν τη βιοποικιλότητα. Επιπλέον επισημάνθηκε η σημασία της βιοποικιλότητας στη διατήρηση της ισορροπίας του πλανήτη μας. Στη συνέχεια τα παιδιά βγήκαν στην αυλή γι...
06/02/2025
Βιωματικό Εργαστήριο για την Εξέλιξη των Φυτών
Σε συνεργασία με το Περιβαλλοντικό και Πολιτιστικό Εργαστήρι “Αλμυράς” πραγματοποιήθηκε βιωματικό εργαστήρι για την εξέλιξη των φυτών από την γεωλόγο κα. Ιφιγένεια Γαβριήλ με τα παιδιά της Γ' και Δ' τάξης. Αφού έγινε αρχικά σχετική διάλεξη, ακολούθως τα παιδιά για να βοηθήσουν τους γεωλόγους του μέλλοντος, βγήκαν έξω στην αυλή του σχολείου, μάζεψαν φύλλα και έφτιαξαν απολιθώματα φύλλων....
03/02/2025
Η αμυγδαλιά
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄και Β΄τάξης μελέτησαν διαθεματικά το δέντρο της αμυγδαλιάς και υιοθέτησαν τον κήπο με τις αμυγδαλιές που βρίσκεται στο σχολείο. Αρχικά, μαζί με τους δασκάλους τους, μελέτησαν την αξία των δέντρων, τους κινδύνους που διατρέχουν και ανέφεραν τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι πρέπει να τα φροντίζουν. Ακολούθως, επικεντρώθηκαν στην αμυγδαλιά, και με την βοήθεια διαφόρων εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης αλλά και μέσα από κείμενα, εικόνες, βίντεο και φύλλα εργασίας, δι...
23/01/2025
Διαβάζοντας τη θερμοκρασία
Είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά να μάθουν πώς να διαβάζουν σωστά την ένδειξη στο θερμόμετρο, γιατί αυτό τα βοηθά να κατανοήσουν τις κατάλληλες καιρικές συνθήκες για τη φροντίδα των φυτών της αυλής μας. Διαβάζοντας σωστά το θερμόμετρο, και όταν τα παιδιά γνωρίζουν πώς η θερμοκρασία επηρεάζει την ανάπτυξη των φυτών, μπορούν να καταλάβουν πότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να φυτέψουν και να φροντίσουν τα λουλούδια και τα λαχανικά τους. Επιπλέον, μαθαίνουν να προστατεύουν τα φυτά από τις ακραίες ...
20/01/2025
Περιποίηση Κήπων και χώρων πρασίνου
Η φροντίδα των φυτών με σωστό πότισμα είναι πολύ σημαντική για να παραμείνουν υγιή και να αναπτύσσονται σωστά. Το νερό βοηθά τα φυτά να παίρνουν τα θρεπτικά συστατικά από το χώμα και να κάνουν τη φωτοσύνθεση, που είναι απαραίτητη για την επιβίωσή τους. Αν τα ποτίζουμε πολύ ή πολύ λίγο, μπορεί να τα βλάψουμε και να επηρεάσουμε την ανάπτυξή τους. Γι' αυτό, είναι καλό να ποτίζουμε τα φυτά με μέτρο και στον σωστό χρόνο, έτσι ώστε να είναι δυνατά και υγιή. Στο σχολείο μας υπάρχουν γλάστρες με αρκετά ...
16/01/2025
Μέτρηση περίφραξης λασανιών
Η βιωματική μάθηση αποτελεί έναν από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να κατανοήσουν οι μαθητές αφηρημένες έννοιες, όπως η περίμετρος στα μαθηματικά. Οι εκπαιδευτικοι αδράξαμε την ευκαιρία για διδασκαλία της περιμέτρου του ορθογωνίου και της περιφέρειας του κύκλου μέσα από τον προβληματισμό “Πόση ξύλινη περίφραση χρειάζεται να παραγγείλουμε για τον βοτανόκηπό μας;” Έτσι χρησιμοποιώντας μετρητικές ταινίες και σπάγκο, τα παιδιά μέτρησαν τις αποστάσεις γύρω από την περίμετρο του βοτανόκηπου κα...
19/12/2024
Δέντρο – λιχουδιά για ζωάκια και πουλιά
Οι μαθητές της Α' - Β' τάξης, έφτιαξαν αλλιώτικα χριστουγεννιάτικα στολίδια- λιχουδιές για τα πουλιά, που τον χειμώνα με το κρύο δυσκολεύονται να βρουν την τροφή τους. Συγκεκριμένα, έφτιαξαν τα στολίδια με ανακυκλώσιμα υλικά, φυστικοβούτυρο και σποράκια και ακολούθως κρέμασαν τις δημιουργίες τους στα κλαδιά των δέντρων στην αυλή του σχολείου ώστε τα δέντρα το χειμώνα να είναι γεμάτα με θρεπτικές εκπλήξεις για τους φτερωτούς μας φίλους....
06/12/2024
Φυτεύω με τους γονείς
Πανηγυρικά ξημέρωσε η Παρασκευή 6 Δεκεμβρίου. Γονείς, παππούδες και γιαγιάδες ήρθαν με τα παιδιά στο σχολείο. Τα παιδιά ετοίμασαν σε μια πινακίδα και έδειξαν στους γονείς τους τις σκέψεις τους για τη βελτίωση των χώρων πρασίνου του σχολείου. Μετά από μια ομαδική φωτογραφία μπροστά από την πινακίδα, γονείς και παιδιά ντυμένοι με τις φόρμες τους, τα γάντια κήπου καθώς και τα εργαλεία τους, στρώθηκαν στη δουλειά φυτεύοντας πλάι πλάι τα φυτά που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.&n...
03/12/2024
Μεταφορά φυτών και θρυμματισμένων κλαδεμάτων στο σχολείο και ξεφόρτωμα στην αυλή
Τα παιδιά υποδέχτηκαν με χαρά το φορτηγό που μετέφερε τα νέα φυτά που θα φυτεύονταν στο σχολείο μας και φυσικά ήταν παρόντες τόσο στο να βοηθήσουν να ξεφορτωθούν στην αυλή του σχολείου όσο και για να τα ξεχωρίσουν και να κατηγοριοποιήσουν στα διάφορα είδη: δέντρα, αναρριχητικά, θαμνώδη, βότανα. Ρωτούσαν για να μάθουν τα ονόματα αυτών που δεν ήξεραν και με ενθουσιασμό τα κατέτασσαν στις ανάλογες κατηγορίες. Τέλος τα εντυπωσίασαν οι τεράστιοι γίγαντες που προσγειώθηκαν με το ειδικό μηχ...
03/12/2024
Γεωπόνος στο σχολείο και φύτεμα με τα παιδιά
Ομάδα γεωπόνων επισκέφθηκε το σχολείο για να ετοιμάσει το έδαφος, να στήσει το σύστημα ποτίσματος καθώς και για να φυτέψει τα μεγάλα δέντρα, αμυγδαλιές, χρυσομηλιές και passion fruits κ.ά. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδικασία και βοήθησαν στο φύτεμα των δέντρων. Ρώτησαν και έμαθαν τα ονόματα εργαλείων και με τα γάντια τους βοήθησαν στην όλη διαδικασία. ...
18/11/2024
Τι φυτά υπάρχουν στο σχολείο μου;
Οι μαθητές/μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και των Φυσικών Επιστημών, βγήκαν στην αυλή του σχολείου, χωρισμένοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας την εφαρμογή PLANTNET στα τάμπλετ τους, σάρωναν διάφορα μέρη των φυτών (άνθη, φύλλα, κορμό, καρπό) και κατέγραψαν τα είδη των φυτών που υπάρχουν στο σχολείο. Στη συνέχεια, έδωσαν τις δικές τους εισηγήσεις για εμπλουτισμό των φυτών....
11/11/2024
Μελέτη πεδίου και εισηγήσεις των παιδιών για βελτίωση των χώρων πρασίνου στο σχολείο
Τα παιδιά της Ε’ και Στ’ τάξης στα πλαίσια του μαθήματος “Περιβαλλοντικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη” και τα παιδιά της Α' και Β τάξης στο μάθημα της Γεωγραφίας τους, αφού μελέτησαν την αυλή του σχολείου μας, πρότειναν τρόπους για να βελτιωθούν οι διάφοροι χώροι και να γίνουν πιο λειτουργικοί και όμορφοι έτσι ώστε να μπορούν να τους απολαμβάνουν καλύτερα οι μαθητές/μαθήτιριες του σχολείου μας. Αρχικά χρησιμοποίησαν την κάτοψη της αυλής και έπειτα από επισκόπηση του περιβάλλο...
