Σήμερα τα παιδιά του Προαιρετικού Ολοήμερου Σχολείου που λειτουργεί στο Δημοτικό Αυγόρου Β' ευχαριστήθηκαν τη συνταγή της αποτελεσματικής ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ με τα πιο απλά υλικά :

- 2 σακούλες χώμα

- 7 γιασεμιά

- 2 αγιοκλήματα

- 9 ροζ ανθώνες

- αμέτρητο γέλιο

- 250 γρ. γινάτι

- 750 γρ. επιμονή να βγει το φυτό από τη γλάστρα και στο χώμα να σταθεί :)

Το Σχολείο απευθύνει ανοικτή πρόσκληση προς όλους! Γονείς, παππούδες και γιαγιάδες πήραν πρόσκληση για να έρθουν στο Δημοτικό Σχολείο Αυγόρου Β' και να μοιραστούν τις γνώσεις και τις δεξιότητες τους, βοηθώντας τα παιδιά του Σχολείου να φυτέψουν νέα δέντρα, αρωματικά και αναρριχητικά φυτά.

Τα παιδιά περιμένουν τη μέρα με ενθουσιασμό!

Άλλη μια μέρα γιορτινή! 

Τα παιδιά της Ε' και της Στ' τάξης φύτεψαν 7 μουριές κατά μήκος της ανατολική πλευράς των τάξεων τους, με την προσδοκία ότι, όταν αυτά μεγαλώσουν, θα προσφέρουν σκιά και δροσιά στις αίθουσες διδασκαλίας που τα τελευταία χρόνια ήταν ιδιαίτερα ζεστές.

Παλαιότερα, είχαν τοποθετηθεί ράγες αλουμινίου για αντιμετώπιση της έντονης ακτινοβολίας του ήλιου και της αφόρητης ζέστης, αλλά δυστυχώς το πρόβλημα δε λύθηκε. Αντίθετα, οι ράγες ίσως να εμποδίζουν το αέρα να δροσίσει τις τάξεις.

Τώρα οι μουριές, ψηλές και φυλλοβόλες, θα δροσίζουν τις τάξεις το καλοκαίρι με την πλούσια φυλλωσιά τους, αλλά θα επιτρέπουν και στον ήλιο να ζεσταίνει τα παιδιά, αφού θα ρίχνουν τα φύλλα τους τους χειμερινούς μήνες. 

Τα παιδιά του Περιβαλλοντικού Ομίλου αποφάσισαν να κατασκευάσουν το πρώτο ξενοδοχείο Εντόμων! Άρχισαν να μαζεύουν υλικά από οτιδήποτε υπήρχε στον χώρο του σχολείου μας και να το σχεδιάζουν με συντονίστρια την υπεύθυνη δασκάλα του Ομίλου, ειδική δασκάλα του Σχολείου, κ.Παναγιώτα Βαρνάβα.

Στις 25 Φεβρουαρίου, μέρα που και οι άλλοι 7 Όμιλοι του Σχολείου οργάνωσαν δικές τους δράσεις, τα παιδιά του Περιβαλλοντικού επέλεξαν να εργαστούν στο Εργαστήρι Σχεδιασμού και Τεχνολογίας και εκεί τα μικρά παιδιά της Α' Β' και Γ' τάξης συνεργάστηκαν με τα μεγαλύτερα και έφτιαξαν ένα ευρύχωρο ξενοδοχείο Εντόμων.

Το τοποθέτησαν σε μία συκαμιά του σχολείου μας και παρακάλεσαν τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου να το προστατεύουν, ώστε αυτό να γεμίσει σύντομα με δραστήριους ένοικους. :)    

Τα 12 παιδιά του Περιβαλλοντικού Ομίλου του Σχολείου μας επέλεξαν τα φυτά που θα φυτέψουμε στη δεύτερη φάση της δεντροφύτευσης.

Στη συνέχεια, ο τελειόφοιτος εκπρόσωπος του Ομίλου επικοινώνησε τηλεφωνικά με τον ιδιοκτήτη φυτωρίου στο Αυγόρου και έδωσε την παραγγελία τους.

Τη Δευτέρα, 27 Ιανουαρίου 2025 επισκέφθηκαν το Σχολείο μας η κ.Δωρίτα Δημητρίου και η κ.Ανδρονίκη Μπόλλα και αφού μίλησαν στα παιδιά του Περιβαλλοντικού Ομίλου για την κλιματική αλλαγή τους έδειξαν πώς να μετρούν τη θερμοκρασία σε διαφορετικά σημεία της σχολικής αυλής.

Τα παιδιά βιωματικά διαπίστωσαν ότι κάτω από τη σκιά και τη δροσιά των δέντρων η θερμοκρασία είναι χαμηλότερη και κατέληξαν ότι φυτεύοντας δέντρα θα λύσουν το πρόβλημα της υπερθέρμανσης στις αίθουσες διδασκαλίας. 

Και τα 101 παιδιά του Σχολείου μας φόρεσαν γάντια, πήραν σκαλιστήρια, γέμισαν τα χέρια χώμα και την ψυχή τους χαρά και φύτεψαν δέντρα κι αρωματικά φυτά στην πλακόστρωτη κεντρική αυλή.  

Τα παιδιά της Α' τάξης επέλεξαν να φυτέψουν το δικό τους δέντρο σε σημείο κοντά στην τάξη τους, που γειτνιάζει και στο γραφείο των δασκάλων και των επιστατριών. Φορώντας τα γάντια τους απόλαυσαν συναρπαστικές, πρωτόγνωρες εμπειρίες. Το χώμα στα δάκτυλα, η αυτονομία στη δράση και η φωτογραφία γύρω από τη δική τους μουριά έγιναν πλέον πολύτιμες αναμνήσεις για όλες κι όλους! 

Η επιλογή του χώρου που θα φύτευαν τα παιδιά της Β' τάξης το δικό τους δέντρο ξεκίνησε με Μαθηματικά. Βγήκαν έξω στην πλακόστρωτη αυλή και όρισαν, αξιποιώντας σταθερά σημεία του χώρου, τις συντεταγμένες της επιλογής τους.

Μόλις ολοκληρώθηκαν οι προεργασίες ετοιμασίας της εκσκαφής του χώρου και της εγκατάστασης του συστήματος αυτόματου ποτίσματος, τα παιδιά απόλαυσαν τη φύτεψη του δικού τους δέντρου και από εκείνη τη μέρα το νοιάζονται καθημερινά.

Άρχισαν να φτάνουν οι πράσινοι φίλοι μας. Θα φιλοξενηθούν με φροντίδα για λίγες μέρες στον προθάλαμο του σχολείου μας και σύντομα θα γίνουν ένα μαζί μας, με τη γη και την αυλή μας.

Δύο μέρες μετά την επίσκεψη της Γεωπόνου, την Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2024, τα παιδιά αποφάσισαν να βγουν ξανά έξω στη σχολική αυλή και παριστάνοντας τα δέντρα, στάθηκαν στα σημεία που υπολογίζουν με βάση τον δικό τους σχεδιασμό ότι θα πρέπει να φυτέψουν νέα δέντρα.

Αργότερα, πήραν φωτογραφίες από διάφορα σημεία της αυλής και σχεδίασαν με χρώματα στο χαρτί  πώς φαντάζονται ότι θα είναι όταν μεγαλώσουν τα φυτά που προγραμματίζουν να φυτέψουν σύντομα.

Τέλος, οι τελειόφοιτοι μελέτησαν μία αεροφωτογραφία του σχολείου τους από το google και παρατήρησαν τη βλάστηση, όπως φαίνεται από ψηλά.

Την Τρίτη, 26 Νοεμβρίου 2024, η Γεωπόνος κ. Γεωργία Σάρδαλου, λειτουργός του τμήματος Γεωργίας στην ελεύθερη επαρχία Αμμοχώστου, αφιέρωσε ολόκληρη τη μέρα συναντώντας όλα τα παιδιά του σχολείου και ενημερώνοντάς τα για τις επιλογές που είχαν μπροστά στην πρόκληση να σχεδιάσουν τα ίδια τη σχολική αυλή που θα ήθελαν να έχουν.

Αρχικά, η Γεωπόνος έκανε δύο σύντομες παρουσίασεις στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, μία για τα παιδιά της Α', Β' και Γ' τάξης και μία άλλη για τα παιδιά της Δ', Ε΄ και Στ' τάξης. Τα παιδιά ρώτησαν διάφορες ερωτήσεις και στο τέλος της ζήτησαν να περπατήσει μαζί τους στην αυλή, για να της εξηγήσουν τα προβλήματα που θα ήθελαν να επιλύσουν, φυτεύοντας δέντρα ή φυτά. Η ίδια τους πρότεινε διάφορες επιλογές και τα παιδιά κράτησαν σημειώσεις.  

Η ταμίας του Συνδέσμου Γονέων του Σχολείου κ.Προκοπία Χριστοφή Σοφοκλέους, που εργάζεται στο επαρχιακό Τμήμα Γεωργίας στο Παραλίμνι, πρότεινε στα παιδιά του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου να ετοιμάσουν και να στείλουν μία επιστολή προς το γραφείο της, με την οποία να προσκαλούν στο Δημοτικό Σχολείο Αυγόρου Β' ειδικούς επαγγελματίες γεωπόνους, τοπιοτέχνες και κηπορούς οι οποίοι να ενημερώσουν τα παιδιά για τα είδη των φυτών ώστε να κάνουν τις σωστές επιλογές για το δικό τους σχολείο.

Η επιστολή ετοιμάστηκε (επισυνάπτεται) και στάλθηκε στις 31 Οκτωβρίου 2024. Μέχρι το τέλος της εβδομάδας επικοινώνησε με τα παιδιά η Γεωπόνος του τμήματος Γεωργίας, κ.Γεωργία Σάρδαλου και συμφωνήθηκε να επισκεφθεί το σχολείο την Τρίτη, 26 Νοεμβρίου 2024.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα της δικής τους γραπτής πρωτοβουλίας.

Στις 30 Οκτωβρίου 2024 έγινε η πρώτη ενημέρωση των παιδιών, σε συνεδρίαση του διευρυμένου  Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου, στο οποίο συμμετείχαν δύο εκπρόσωποι από κάθε τάξη και όλο το συμβούλιο των τελειόφοιτων παιδιών. Παρούσες ήμασταν η βοηθός διευθύντρια του Σχολείου κ.Ειρήνη Χριστούδια και η διευθύντρια Κατερίνα Παντελίδη Σπαρτιάτη.

Εξηγήσαμε στα παιδιά για τον βασικό στόχο του προγράμματος ΠρασινίΖΩ και για τον ειδικό στόχο του δικού μας σχολείου που είναι η Ανθεκτικότητα του σχολικού χώρου στην κλιματική αλλαγή.

Μέσα από συζήτηση τονίσαμε ότι :

1. Πρωταγωνιστές θα είναι σε όλες τις διαδικασίες και δράσεις τα ίδια τα παιδιά.

2. Όλα τα παιδιά θα έχουν ισότιμο ρόλο συμμετοχής. Τα παιδιά του ΚΜΣ, προς το παρόν, θα έχουν την ευθύνη ενημέρωσης και των υπόλοιπων παιδιών.

3. Επειδή στο δικό μας Σχολείο λειτουργούν παράλληλα και Όμιλοι, τα ίδια τα παιδιά σκέφτηκαν ότι το ΠρασινίΖΩ θα συντονίζεται κυρίως από τα παιδιά του Περιβαλλοντικού Ομίλου, αλλά σε όλες τις δραστηριότητες θα συμμετέχουν όλα τα παιδιά.

4. Εξηγήσαμε τη λέξη ΟΡΑΜΑ και δώσαμε στα παιδιά την ευκαιρία να καταλάβουν ότι αυτοί θα έχουν το τιμητικό προνόμιο να αρχίσουν μια δράση, η οποία θα διαρκέσει για χρόνια και τα αποτελέσματά της θα μπορούν να τα απολαμβάνουν για τα δικά τους παιδιά και τα εγγόνια.

5. Χάρηκαν πολύ με την ιδέα ότι όταν μεγαλώσουν θα έρχονται στο σχολείο για να εξηγούν στα δικά τους παιδιά ότι αυτοί πρωτοστάτησαν για να πρασινίσει το Δημοτικό Σχολείο Αυγόρου Β'.

Πριν ολοκληρωθεί η συνεδρίαση του ΚΜΣ καταγράφηκαν τα πρώτα επόμενα βήματα και τα παιδιά έφυγαν ενθουσιασμένα για να τα υλοποιήσουν.

ΒΗΜΑ 1 : Κάθε παιδί - εκπρόσωπος τμήματος - αναλαμβάνει να ενημερώσει τα παιδιά της τάξης του για το ΠρασινίΖΩ και τον στόχο του.

ΒΗΜΑ 2 : Κάθε τάξη θα πρέπει να βγει στην αυλή και να παρατηρήσει έναν χώρο για τον οποίο θα είναι υπεύθυνη, ώστε τα παιδιά να καταγράψουν τα προβλήματα που εντοπίζουν στον χώρο και πώς φυτεύοντας δέντρα, φυτά ή λουλούδια μπορούν να πετύχουν επίλυση και βελτίωση της ζωής τους εδώ.

ΒΗΜΑ 3 : Η πρόεδρος και η αντιπρόεδρος του ΚΜΣ ανέλαβαν να ετοιμάσουν μια επιστολή για να τη στείλουν στο Επαρχιακό Τμήμα Γεωργίας, με την οποία θα ζητούν τη βοήθεια ειδικών λειτουργών, ώστε να τους φέρουν σε επαφή με επαγγελματίες που θα μπορούσαν να τους βοηθήσουν να ετοιμάσουν τα Σχέδια Δράσης τους.

- Κηπουρούς
- Τοπιοτέχνες
- Γεωπόνους

4. Το επταμελές ΚΜΣ θα πρέπει να συνεδριάσει μαζί με τα μέλη του Περιβαλλοντικού Ομίλου, ώστε να αποφασίσουν πώς θα συνεργαστούν.