Δημοτικό Σχολείο Λυθροδόντα "Μελέτειον"

Το Μελέτειο Δημοτικό Σχολείο Λυθροδόντα έχει μακρά ιστορία που ξεκινά από τον 19ο αιώνα. Το 1858, ο Παπαχριστόδουλος δίδασκε στο σπίτι του, ενώ το 1872 ιδρύθηκε το κοινοτικό Αρρεναγωγείο με οικονομική στήριξη του Ιερομόναχου Μελέτιου Χατζηαντωνίου, ευεργέτη του χωριού. Αργότερα λειτούργησε και Παρθεναγωγείο, ενώ το 1938 τα δύο σχολεία ενώθηκαν. Με την πάροδο των χρόνων, το σχολείο αναπτύχθηκε σημαντικά, αποκτώντας περισσότερες αίθουσες και εκπαιδευτικούς. Το 2026 φοιτούν σε αυτό 200 μαθητές, με διπλά τμήματα σε κάθε τάξη και προσωπικό πέραν των 25 εκπαιδευτικών.

Το σχολείο μας συμμετέχει από τη φετινή σχολική χρονιά, 2026 -2027, στο πρόγραμμα «Πρασινίζω το σχολείο μου – Πρασινίζω τη γειτονιά μου», με στόχο την αναβάθμιση του σχολικού χώρου με περισσότερο πράσινο. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην περιοχή των γηπέδων, στην ενίσχυση της βιοποικιλότητας και στην ανάδειξη της κυπριακής φύσης και των τοπικών φυτών. Παράλληλα, επιδιώκεται η δημιουργία υπαίθριου χώρου μάθησης, που θα προσφέρει βιωματικές εμπειρίες στους μαθητές και στις μαθήτριες. Με τη συνεργασία της σχολικής και τοπικής κοινότητας, του Συνδέσμου Γονέων και των εθελοντικών οργανώσεων της κοινότητας, φιλοδοξούμε να δημιουργήσουμε ένα πιο πράσινο, φιλόξενο και βιώσιμο σχολείο.

Φορείς Συνεργασίας

Η προσπάθεια ένταξης του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Πρασινίζω το σχολείο μου – Πρασινίζω τη γειτονιά μου» αποτελεί μια συλλογική δράση που ενώνει μαθητές, εκπαιδευτικούς, τον Σύνδεσμο Γονέων, γονείς που εργάζονται στο Τμήμα Δασών, εθελοντικές οργανώσεις και την Κοινοτική Αρχή, με κοινό στόχο τη δημιουργία ενός πιο πράσινου και φιλόξενου σχολικού περιβάλλοντος.

Οι μαθητές, μέσα από επιτόπια παρατήρηση και τη χρήση της εφαρμογής Google Earth, επέλεξαν τρεις χώρους για πράσινη αναβάθμιση. Ακολούθησε συνάντηση με τη διευθύντρια, τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του προγράμματος, τον πρόεδρο του Συνδέσμου Γονέων και γονέα μαθητή, δασονόμο και κηποτέχνη στο Τμήμα Δασών. Κατά τη συνάντηση αξιολογήθηκαν οι προτάσεις των παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες των χώρων και τις κλιματολογικές συνθήκες της περιοχής, και επιλέχθηκαν τα κατάλληλα φυτά για την υλοποίηση των παρεμβάσεων.  Στη συνέχεια, τα παιδιά συνεργάστηκαν και αποτύπωσαν τις ιδέες τους με σχέδια και ζωγραφιές, δείχνοντας πώς θα μπορούσαν να διαμορφωθούν οι συγκεκριμένοι χώροι της αυλής. 

Ανυπομονούν πλέον να δουν τις προτάσεις τους να υλοποιούνται και το σχολείο τους να γίνεται επιτέλους πιο όμορφο και πιο πράσινο!