Περιφερειακό Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας
Πριν το πρόγραμμα
Υπήρχαν πολλοί διαθέσιμοι χώροι για το έργο, αλλά επιλέχθηκαν συγκεκριμένες μικρές τοποθεσίες που παρουσίαζαν μεγαλύτερη ανάγκη βελτίωσης και αναβάθμισης.
Η διαδικασία επιλογής των τοποθεσιών για την υλοποίηση του έργου μας περιλαμβάνει συγκεκριμένα βήματα που βασίζονται σε παρατηρήσεις, ανάγκες και κριτήρια βιωσιμότητας. Αναλυτικά:
1. Καταγραφή και αξιολόγηση των υφιστάμενων χώρων
• Διαδικασία: Επισκεφθήκαμε όλους τους διαθέσιμους χώρους πρασίνου στην περιοχή, καταγράφοντας την κατάσταση τους. Προσδιορίσαμε ποιοι χώροι χρήζουν βελτίωσης ή παραμένουν αναξιοποίητοι.
• Τεκμηρίωση: Οι χώροι που χρειάζονται ενίσχυση και αναβάθμιση φάνηκαν να έχουν προβλήματα όπως ελλιπές σύστημα άρδευσης, φθορές στο έδαφος ή ανεπαρκή φύτευση. Επιπλέον, εντοπίστηκαν ακαλλιέργητοι ή παραμελημένοι χώροι που παρουσιάζουν δυναμική αξιοποίησης.
2. Κριτήρια επιλογής των χώρων:
• Πρόσβαση σε υφιστάμενες υποδομές: Επιλέχθηκαν χώροι κοντά σε πηγές ύδρευσης ή συστήματα άρδευσης, ώστε να διευκολυνθεί κατά το μέγιστον η αναβάθμιση.
• Περιβαλλοντική σημασία: Προτιμήθηκαν χώροι με οικολογική αξία, όπως γειτνίαση με ήδη υφιστάμενες πράσινες ζώνες, για να ενισχυθεί το συνολικό οικοσύστημα.
• Εφικτότητα υλοποίησης: Επιλέχθηκαν χώροι όπου οι τεχνικές επεμβάσεις (π.χ. εγκατάσταση συστήματος ποτίσματος) είναι ρεαλιστικές και οικονομικά αποδοτικές.
3. Ανάλυση και σύγκριση επιλογών
Εκτίμηση των φυσικών χαρακτηριστικών: Εξετάστηκε η ποιότητα του εδάφους, η απορροφητικότητα και η έκθεση στο φως του ήλιου.
Αντιμετώπιση προβλημάτων: Για παράδειγμα, αποκλείστηκε η χρήση νερού από υφάλμυρες γεωτρήσεις, λόγω του αρνητικού τους αντίκτυπου στη βιωσιμότητα των φυτών.
4. Τελική επιλογή
Οι τοποθεσίες αυτές επιλέχτηκαν και εμπλουτίστηκαν με προσεκτικό σχεδιασμό, λαμβάνοντας υπόψη το υφάλμυρο νερό της περιοχής και το αργιλώδες έδαφος, το οποίο συγκρατεί το νερό αλλά απαιτεί προσεκτική διαχείριση.
Οι πράσινοι χώροι του σχολείου που έχουν επιλεγεί για αναβάθμιση θα αποκτήσουν τη μορφή οριζόντιου κήπου με σποραδική φύτευση 50 εσπεριδοειδών δέντρων (πορτοκαλιές, λεμονιές, πόμελο και νερατζιές). Αυτά τα δέντρα θα συμβολίζουν τα 50 χρόνια κατοχής του νησιού μας, ενώ παράλληλα θα προσφέρουν σκίαση και τη δυνατότητα αξιοποίησης των καρπών. Οι χώροι αυτοί θα ενισχυθούν με σημαντικές βελτιώσεις, δημιουργώντας ένα όμορφο μονοπάτι της φύσης που θα ενθαρρύνει την επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Πρώτος πράσινος χώρος(χώρος ανατολικά του σχολείου-σχήμα Κύπρου)
Επιπλέον, ο δεύτερος πράσινος χώρος, που επιλέχθηκε από τους μαθητές, βρίσκεται μπροστά από την είσοδο του σχολείου. Ο χώρος αυτός θα εμπλουτιστεί και θα αναδειχθεί μέσω τοπιοτεχνίας, σύμφωνα με το εγκεκριμένο σχέδιο, προσδίδοντας ομορφιά και πράσινο στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, θα λειτουργεί ως χώρος μάθησης και σύνδεσης με τη φύση τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς.
Ο βασικός στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι η εξοικείωση των μαθητών με τεχνικές καλλιέργειας και φροντίδας του πρασίνου. Η αναβάθμιση των υπαρχόντων χώρων θα ενισχύσει τη βιωσιμότητα, συμβάλλοντας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.
